Η ζωή και το έργο του Lomonosov Mikhail Vasilyevich

2024 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 05:32

Η εποχή του 18ου αιώνα επηρεάστηκε από τον κλασικισμό. Αυτή η λέξη σήμαινε την κοινωνικο-πολιτιστική πρακτική της ελίτ της αρχαίας Ρώμης, την οποία η αναδυόμενη αστική τάξη θεωρούσε τέλεια και φιλοδοξούσε. Ταυτόχρονα, η μίμηση της αρχαιότητας συχνά υποχωρούσε στον ορθολογισμό της δημιουργικότητας. Αυτό το στυλ, με τα πολιτικά ιδεώδη, την κοσμοθεωρία του, που βασίζεται στην πίστη στη δυνατότητα δημιουργίας ενός ιδανικού μοναρχικού συστήματος, επηρέασε αναμφίβολα το ποιητικό έργο του Λομονόσοφ.

Αλλά ο ερευνητής δεν αρκέστηκε μόνο σε μια ορθολογιστική άποψη της πραγματικότητας.

Χαρακτηριστικά του έργου του M. V. Lomonosov

Η λογοτεχνική δημιουργικότητα του Lomonosov στόχευε στην ανάπτυξη των ρωσικών εθνικών παραδόσεων. Ποτέ δεν έθεσε στον εαυτό του στόχο να αντικατοπτρίζει την περιρρέουσα πραγματικότητα. Τα έργα του διακηρύσσουν μεγάλες αλήθειες και βλέπουν το μέλλον.

Δεν του άρεσετο υπάρχον σύστημα γαιοκτημόνων, αλλά στα έργα υπήρχε υπερηφάνεια για τις νίκες και το μεγαλείο του ρωσικού κρατιδίου, που δημιουργήθηκε την εποχή του Μεγάλου Πέτρου.

Η ποιητική ζωή και το έργο του M. V. Lomonosov

Η Ωδή στη λογοτεχνία του κλασικισμού έχει αναπτυχθεί κυρίως. Αυτό το είδος ταίριαζε καλύτερα στα καθήκοντα της εποχής που οι κοινοί στόχοι υπερέβαιναν τους προσωπικούς. Το ενδιαφέρον για οποιονδήποτε ποιητή εμφανίστηκε όταν οι εμπειρίες του αντανακλούσαν τα γεγονότα σε κρατικό και εθνικό επίπεδο.

Ωδές

Δημιουργικότητα Ο Lomonosov δεν εκδηλώθηκε τυχαία στη συγγραφή του od. Αυτό το είδος ταίριαζε περισσότερο με την επίλυση επειγόντων προβλημάτων, αφού σε αυτά τα έργα ο συγγραφέας μπορούσε να μιλήσει με ποιητική μορφή για τα πιο σημαντικά θέματα. Επιπλέον, οι ωδές εκείνη την εποχή είχαν ιδιαίτερη σημασία και είχαν με εντολή της κυβέρνησης για εορταστικές τελετές. Αφιερώνοντάς τα στον βασιλικό λαό, ο Λομονόσοφ ξεπέρασε το επίσημο δικαστικό πλαίσιο, απευθύνοντας την έκκλησή του στην επίλυση ζητημάτων εθνικής σημασίας. Σε μια ωδή στην αυτοκράτειρα Ελισαβέτα, ο Λομονόσοφ την τραγουδά ως φύλακα της ειρήνης στο κράτος. Με την έναρξη της βασιλείας της, ο πόλεμος με τη Σουηδία τελείωσε.

Οι πανηγυρικές ωδές του ποιητή είναι εκφραστικές και πολύχρωμες. Έδινε ιδιαίτερη σημασία στην ακρίβεια και στο χρονοδιάγραμμα των ιστορικών γεγονότων. Η λυρική πλοκή της ωδής για τη σύλληψη του Χοτίν περιλαμβάνει πολλά επικά στοιχεία. Το κύριο μέρος του έργου καταλαμβάνεται από τη μάχη και τις σκέψεις του ποιητή που σχετίζονται με αυτήν. Ιδιαίτερα τονίζονται οι βασικές στιγμές της μάχης, όπου κερδίζουν οι «ρωσικοί αετοί». ΣΤΟστον θαυμασμό του για την επιτυχία, ο συγγραφέας βρίσκει τις κατάλληλες λέξεις για να επηρεάσει τα πατριωτικά συναισθήματα των αναγνωστών.

Το ποιητικό έργο του Lomonosov, εν ολίγοις, δεν ήταν εκτενές και ιδιαίτερα εξαιρετικό. Αλλά η δημιουργία ενός νέου συστήματος στιχουργίας είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί.

Η ανάγκη μεταρρύθμισης της ρωσικής ερμηνείας

Στη Ρωσία, το πρόβλημα της επαλήθευσης υπάρχει εδώ και πολύ καιρό. Από τον 16ο αιώνα, η συλλαβική αρχή χρησιμοποιήθηκε παντού, η οποία δεν λάμβανε υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ρωσικής γλώσσας. Τα ποιήματα ονομάζονταν στίχοι, που είναι δίστιχα, στερεωμένα με ομοιοκαταληξίες. Οι Βιρσεβίκοι έγραψαν στα σλαβονικά, γεγονός που δημιούργησε μια ρήξη με τη λαϊκή ποίηση.

Μια άλλη αρχή - τονωτικό, που ταιριάζει περισσότερο στα λατινικά και στα ελληνικά, όπου δεν υπήρχε κατηγορία πίεσης δύναμης. Η βάση του είναι η εναλλαγή μακρών και σύντομων ήχων.

Αρχές στιχουργίας του Τρεντιακόφσκι

Η μεταμόρφωση του ρωσικού στίχου ξεκίνησε τον Τρεντιακόφσκι. Βρήκε ότι εδώ ταιριάζει καλύτερα η τονική αρχή, που βασίζεται στην εναλλαγή τονισμένων συλλαβών με άτονες συλλαβές. Έφτασε κοντά στην έννοια μιας νέας ρυθμικής ενότητας - του ποδιού, που περιλαμβάνει έναν συνδυασμό τονισμένης συλλαβής με άτονες. Συνδυάζοντας τις τονικές και συλλαβικές αρχές της στιχουργίας σε ένα πόδι, ο Trediakovsky δεν μπορούσε να απομακρυνθεί εντελώς από τις παραδόσεις των ρωσικών συλλαβικών. Περιόρισε τις καινοτομίες του σε μακροσκελή στίχο και επέλεξε για αυτό τον μονό ρυθμό της χορείας. Έτσι, όντας ο ανακάλυψες του συλλαβοτονικού στίχου, ο Τρεντιακόφσκι δημιούργησε μόνο μία από τις ποικιλίες του.

Δημιουργία του ποιητικού συστήματος από τον Lomonosov

Το έργο του Lomonosov κατέστησε δυνατή την ανάπτυξη του επόμενου απαραίτητου σταδίου στη μεταρρύθμιση της ρωσικής ποίησης, θεωρώντας ότι η έμφαση είναι η βάση της στιχουργίας, όπου υπάρχει μια αναλογία μεταξύ του άγχους-άτονου και του γεωγραφικού μήκους-συντομίας. Εδώ τελειώνουν οι ομοιότητες με τη θεωρία του Τρεντιακόφσκι και εισάγεται η έννοια των δισύλλαβων και τρισύλλαβων ποδιών και εμφανίζεται η ανάγκη για διαφορετικούς τύπους ομοιοκαταληξίας. Ο Lomonosov έρχεται στην ιδέα του περιορισμού του μεγέθους του στίχου. Σε σύγκριση με έναν τύπο στίχου, δημιουργεί ένα ολόκληρο σύστημα.

Η ποιητική δημιουργικότητα του Λομονόσοφ εκδηλώθηκε στην προτίμησή του για την ιαμβική, η οποία αντιστοιχούσε περισσότερο στο υψηλό είδος της ωδής. Πίστευε ότι ο ιαμβικός στίχος πολλαπλασιάζει τη λαμπρότητα και την αρχοντιά του έργου.

Επιβεβαίωση της νέας αρχής στιχουργίας

Σαν αποτέλεσμα, εφαρμόστηκε σταδιακά μια μεταρρύθμιση της στιχουργίας, η οποία ενέκρινε τη συλλαβοτονική προσέγγιση στη ρωσική ποίηση, η οποία εξακολουθεί να αποτελεί τη βάση της. Ο Τρεντιακόφσκι θεωρείται ο ανακάλυψε εδώ, παρέχοντας μια θεωρητική αιτιολόγηση και μια αρχική εμπειρία στην εφαρμογή της νέας αρχής.

Το έργο του M. V. Lomonosov προς αυτή την κατεύθυνση είχε ως στόχο την ανάπτυξη, τη συστηματοποίηση και τη διανομή του σε ολόκληρη την ποιητική πρακτική. Ο ποιητής βάζει στην πρώτη θέση το ιαμβικό τετράμετρο και το αναπτύσσει στις ωδές του. Σύμφωνα με τον Mikhail Vasilievich, είναι πιο συνεπής με την αρχοντιά και το υψηλό επίπεδο του ποιητικού είδους. Ο Λομονόσοφ επιβεβαιώνει και επεκτείνει σταθεράοι δυνατότητες συλλαβοτονικής στιχουργίας, ως η καταλληλότερη για τη ρωσική γλώσσα. Τα θεμέλιά του ενσωματώθηκαν στην ποίηση του Πούσκιν.

Λογοτεχνική δημιουργία του Lomonosov

Οι αρχές του 18ου αιώνα στη Ρωσία χαρακτηρίζονταν ακόμη από έναν μεσαιωνικό τρόπο ζωής, ενώ στην Ευρώπη συνέβαιναν επαναστατικοί τεχνικοί και επιστημονικοί μετασχηματισμοί, καθώς και ο πολιτισμός και η εκπαίδευση.

Το έργο του Λομονόσοφ στη λογοτεχνία εκδηλώθηκε ξεκάθαρα στη δημιουργία ενός νέου ποιητικού ύφους. Κατέχει επίσης τη θεωρία της γλώσσας και της λογοτεχνίας, που εκτίθεται στην πρώτη ρωσική γραμματική και ρητορική. Μετά από αυτό, κυριάρχησε για έναν αιώνα και βρήκε μια συνέχεια στα έργα του A. S. Pushkin.

Η δημιουργική δραστηριότητα του Lomonosov είχε ως στόχο τη δημιουργία ρωσικής λογοτεχνίας. Τα βιβλία ήταν ως επί το πλείστον εκκλησιαστικά και περιείχαν πολλές λέξεις από την ελληνική και άλλες γλώσσες, οι οποίες ως επί το πλείστον ήταν ακατανόητες στον αναγνώστη. Η θεωρία της ρωσικής λέξης χτίστηκε από τον επιστήμονα με βάση την εκκλησιαστική σλαβική και κοινή γλώσσα, που σήμαινε τη διάλεκτο της Μόσχας. Οι λέξεις χωρίστηκαν σε 3 στυλ:

• κοινό;
• βιβλίο, εκτός από τις ασυνήθιστες;
• κοινοί άνθρωποι.

Η πρώτη από τις ηρεμίες (υψηλά) προοριζόταν για τη συγγραφή ωδών και ποιημάτων. Ο μεσαίος χρησίμευε για πεζογραφία, ελεγείες, σάτιρες, φιλικά γράμματα σε στίχους. χαμηλό - για τη σύνθεση τραγουδιών, επιγραμμάτων, κωμωδιών και τη συγγραφή συνηθισμένων υποθέσεων. Η λογοτεχνική γλώσσα του 18ου αιώνα βασίστηκε σε αυτή τη θεωρία των στυλ.

Πώςπατριώτης και δημόσιο πρόσωπο, ο Λομονόσοφ συνέβαλε με κάθε δυνατό τρόπο στην ανάπτυξη της ρωσικής εκπαίδευσης. Σημαντικό επίτευγμα προς αυτή την κατεύθυνση είναι η δημιουργία του πρώτου ρωσικού πανεπιστημίου.

Το έργο του Λομονόσοφ στη λογοτεχνία είναι στενά συνδεδεμένο με επιστημονικά έργα. Ο ποιητής κατέκτησε τον στίχο και τα ρωσικά καλύτερα από οποιονδήποτε από τους συγχρόνους του. Μεταφράζοντας επιστημονικά έργα από άλλες γλώσσες, δημιούργησε αμέσως νέα ορολογία.

Σχετικά με τη ζωή και το έργο του Lomonosov, ο S. I. Vavilov είπε εν συντομία και με νόημα ότι τα επιστημονικά και καλλιτεχνικά-ιστορικά ενδιαφέροντα και κλίσεις συγχωνεύτηκαν σε ένα άτομο. Ταυτόχρονα, εκδηλώθηκαν όχι υπό την επίδραση της εξωτερικής πίεσης, αλλά από τις εσωτερικές ανάγκες. Ο ίδιος ο Μιχαήλ Βασίλιεβιτς προέτρεψε τους ανθρώπους να μην θαυμάσουν τη σημασία του, αλλά να χρησιμοποιήσουν το δικό τους μυαλό.

Η ανάγκη δημιουργίας νέων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για τους Ρώσους

Τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσίας στις αρχές του 18ου αιώνα ήταν μετρημένα στα δάχτυλα. Η εκπαίδευση έλειπε για τους ανθρώπους των υψηλότερων κύκλων, και ένα άτομο της κατώτερης τάξης μπορούσε να μάθει μόνο να διαβάζει και να γράφει. Η περίπτωση με τον Lomonosov ήταν μοναδική και μόνο ένας ευνοϊκός συνδυασμός περιστάσεων, το ταλέντο και η επιμονή του επέτρεψαν να φτάσει σε ύψη στην επιστήμη.

Τα υπάρχοντα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν μπορούσαν να καλύψουν τις ανάγκες μιας τεράστιας αυτοκρατορίας. Υπήρχε επείγουσα ανάγκη για εγχώριους ειδικούς και χρειαζόταν ένα κλασικό κρατικό πανεπιστήμιο για τους ευγενείς και τους απλούς ανθρώπους.

Δημιουργία του Πανεπιστημίου της Μόσχας

Η ζωή και το έργο του Lomonosov είχαν ως κύριο στόχο την ανάπτυξη της επιστήμης και της εκπαίδευσης στην Πατρίδα. Το 1753Τη χρονιά που αναπτύσσει το έργο και τη δομή του Πρώτου Εθνικού Πανεπιστημίου στη Μόσχα, και μετά από 2 χρόνια το ανοίγει μαζί με την επιμελήτρια τζούνκερ της αυτοκράτειρας Elizabeth I. I. Shuvalov. Ήταν το πρώτο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία, στο οποίο μπορούσε να εισέλθει οποιοσδήποτε ικανός νέος, ανεξαρτήτως τάξης. Παρά το γεγονός ότι υπήρχε Ακαδημία Επιστημών στην Αγία Πετρούπολη, οι ξένοι ακαδημαϊκοί διατήρησαν την ιδιαίτερη θέση τους εκεί και δεν επέτρεψαν να αναπτυχθούν εγχώρια ταλέντα.

Ο Μιχαήλ Βασίλιεβιτς δεν δίδαξε στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας, αφού ολόκληρη η ζωή και το έργο του Λομονόσοφ έλαβαν χώρα στην Αγία Πετρούπολη.

Όμως έκανε ό,τι μπορούσε για να βοηθήσει στην ανάπτυξη της ρωσικής επιστήμης όσον αφορά την προσέλκυση εγχώριων ειδικών στην εργασία. Λίγα χρόνια αργότερα, Ρώσοι καθηγητές διάβασαν διαλέξεις σε όλες τις σχολές.

Οι μαθητές που διακρίθηκαν στις σπουδές τους έλαβαν τον τίτλο της ευγενείας. Το πανεπιστήμιο αναπτύχθηκε, λύνοντας τα προβλήματα της επιστήμης και της εκπαίδευσης. Έχει γίνει ένα από τα κέντρα του παγκόσμιου πολιτισμού.

Συμπέρασμα

Η ζωή και το έργο του Lomonosov είναι δύσκολο να περιγραφεί εν συντομία. Η δράση του εκδηλώθηκε σε όλους τους τομείς της επιστήμης και του πολιτισμού του 18ου αιώνα. Πέτυχε παντού, εισάγοντας κάτι νέο, ελκυστικό και προοδευτικό. Η ευελιξία των ενδιαφερόντων και των δραστηριοτήτων του είναι συγκρίσιμη μόνο με αυτή του Λεονάρντο Ντα Βίντσι.

Η δημιουργικότητα του Μιχαήλ Λομονόσοφ και η στοχευμένη εργασία του επιστήμονα ήταν απαραίτητα για την ανάπτυξη της Ρωσίας και την έξοδό της από τον Μεσαίωνα. Πήρε αυτό που χρειαζότανη ανάπτυξη της επιστήμης και της εκπαίδευσης, η οποία κατέστη αδύνατο να σταματήσει στο μέλλον λόγω της συμμετοχής ανθρώπων όλων των τάξεων σε αυτό.

Όσον αφορά τη σημασία και τη συμβολή του στη διαμόρφωση της Πατρίδας, συγκρίνεται με τις πιο εξέχουσες προσωπικότητες της χώρας σε όλη την ιστορία της ανάπτυξής της.