2025 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-24 17:49
Ηταν η αρχή της πεζογραφίας του Ισκάντερ «Ο δέκατος τρίτος άθλος του Ηρακλή» και πολλές άλλες ιστορίες για την παιδική ηλικία. Όλα αυτά τα έργα είναι μικρά και συγκινητικά. Αλλά τα ηθικά ερωτήματα που θέτουν δεν είναι καθόλου παιδικά.
Οι ιστορίες πραγματεύονται τις έννοιες του δόλου, της τιμής και της ατιμίας, της δειλίας, της αξιοπρέπειας και της προδοσίας. Η έλξη για την παιδική ηλικία δεν τα κάνει λιγότερο σημαντικά, αλλά τα φέρνει μόνο πιο κοντά στον αναγνώστη.
Διδακτική φύση της ιστορίας
Και σε αυτό το μικρό έργο ο συγγραφέας παραμένει πιστός στον εαυτό του. Από την αρχή μέχρι την τελευταία γραμμή το διαπερνά το χιούμορ. Όμως, παρά την εύθυμη διάθεση, η ιστορία «The Thirteenth Labor of Hercules» του Iskander είναι αρκετά διδακτική. Κάνει τον αναγνώστη να σκεφτεί πολλά σοβαρά και σημαντικά ερωτήματα. Ο καθένας πρέπει να αποφασίσει μόνος του τι είναι κατόρθωμα και πώς μπορεί να συνδυαστεί το θάρρος και η δειλία σε ένα άτομο. Ολοκληρώνοντας την ιστορία «Ο δέκατος τρίτος άθλος του Ηρακλή», ο Iskander οδηγεί τον αναγνώστη στην ιδέα ότι το θάρρος μπορεί να είναι διαφορετικό. Αποδεικνύεται ότι το ηθικό και το σωματικό θάρρος δεν συμπίπτουν πάντα σε ένα άτομο. Ετσι,έχοντας τη δύναμη του σώματος, μπορεί να είναι δειλός όταν λύνει ζωτικά προβλήματα.
"Ο δέκατος τρίτος άθλος του Ηρακλή." Ο Ισκαντέρ. Περίληψη: νέος δάσκαλος
Έλληνας κατά εθνικότητα Ο Kharlampy Diogenovich εμφανίστηκε στο σχολείο την 1η Σεπτεμβρίου. Πριν από αυτό, κανείς δεν είχε ακούσει γι 'αυτόν. Δίδασκε αριθμητική και ήταν, σε αντίθεση με τη γενικά αποδεκτή ιδέα των μαθηματικών, ένα τακτοποιημένο και μαζεμένο άτομο. Στα μαθήματα του Kharlampy Diogenovich επικρατούσε πάντα υποδειγματική σιωπή, ποτέ δεν ύψωνε τη φωνή του, δεν απείλησε και ταυτόχρονα κατάφερε να κρατήσει όλη την τάξη στα χέρια του.
"Ο δέκατος τρίτος άθλος του Ηρακλή." Ο Ισκαντέρ. Περίληψη: Υπόθεση με τον κεντρικό χαρακτήρα
Κανείς δεν είχε προνόμια έναντι του Kharlampy Diogenovich. Δεν γλίτωσε τη μοίρα να είναι σε μια γελοία θέση και ο κύριος χαρακτήρας. Μια μέρα δεν έκανε τα μαθήματά του. Η λύση του προβλήματος δεν ταίριαζε με την απάντηση. Το αγόρι σπούδαζε στη δεύτερη βάρδια και ήρθε μια ώρα πριν την έναρξη του μαθήματος.
Όταν αποδείχθηκε ότι ούτε ο συμμαθητής δεν είχε λύσει το πρόβλημα, τελικά ηρέμησε. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και πήγαν να παίξουν ποδόσφαιρο στο γήπεδο. Ήδη στην τάξη, ο Ζαχάρωφ, ένας άριστος μαθητής, είπε ότι είχε λύσει το πρόβλημα και η απάντησή του συμφωνούσε. Ο Kharlampy Diogenovich εμφανίστηκε στην πόρτα και προχώρησε στη θέση του. Ο πρωταγωνιστής παρατήρησε ότι ακόμη και ο γείτονάς του στο γραφείο, ο ήσυχος Adolf Komarov (που αποκαλούσε τον εαυτό του Alik για να μην τον συγκρίνει κανείς με τον Χίτλερ, αφού ο πόλεμος ήταν σε εξέλιξη) έλυσε αυτό το πρόβλημα.
Φαζίλ Ισκαντέρ:«Ο δέκατος τρίτος άθλος του Ηρακλή». Περίληψη: Εμβολιασμός "Εξοικονόμηση"
Μια νοσοκόμα μπήκε στην τάξη, έψαχνε για 5 "Α", αλλά μπήκε στο 5 "Β". Ο πρωταγωνιστής προσφέρθηκε εθελοντικά να δείξει πού βρίσκονται τα παιδιά που πρέπει να εμβολιαστούν κατά του τύφου. Στο δρόμο είπε στον γιατρό ότι μετά από αυτό το μάθημα η τάξη τους πήγαινε οργανωμένη εκδρομή στο μουσείο τοπικής ιστορίας. Επιστρέφουν στο 5Β. Εκεί, στον πίνακα, ο Shurik Avdeenko είχε ήδη γράψει τρεις ενέργειες για το πρόβλημα, αλλά δεν μπορούσε να εξηγήσει τη λύση. Η νοσοκόμα εμβολίασε όλους τους μαθητές, αλλά το μάθημα δεν τελείωσε. Ο Kharlampy Diogenovich είπε ότι σε αυτή την τάξη υπήρχε ένας άνθρωπος που αποφάσισε να ξεπεράσει τον Ηρακλή και να εκτελέσει ένα άλλο κατόρθωμα, το δέκατο τρίτο. Μετά από αυτά τα λόγια, κάλεσε τον πρωταγωνιστή στο σανίδι και του ζήτησε να του εξηγήσει τη λύση του προβλήματος. Αλλά το αγόρι, ακόμη και από αυτό που υπήρχε στον μαυροπίνακα, δεν μπορούσε να καταλάβει από πού να ξεκινήσει. Φυσικά, πήρε κακό βαθμό, αλλά από εκείνη τη στιγμή άρχισε να παίρνει πιο σοβαρά τις εργασίες του. Και κατάλαβε επίσης τη μέθοδο του δασκάλου: να μετριάζει τις ψυχές των παιδιών με γέλιο, να τους διδάσκει να αντιμετωπίζουν τον εαυτό τους με μερίδιο χιούμορ.
Συνιστάται:
Τα κατορθώματα του Ηρακλή: από την αρχή μέχρι το φινάλε
Οι Έργοι του Ηρακλή είναι ένας από τους πιο δημοφιλείς μύθους της Αρχαίας Ελλάδας. Ίσως δεν πρόκειται για μύθο, αλλά για μια αληθινή ιστορία για έναν ημίθεο με απίστευτη δύναμη και θάρρος
Η λέξη "άθλος". Τι σημαίνει στα τραγούδια;
Οι λάτρεις της μουσικής που παρακολουθούν συχνά βίντεο, κατεβάζουν μουσική ή απλώς ακούν νέα τραγούδια στο Διαδίκτυο, μπορεί να έχουν παρατηρήσει ότι στους τίτλους ορισμένων τραγουδιών, στο μέρος όπου βρίσκεται το όνομα της ομάδας ή το όνομα του μουσικού καλλιτέχνη συνήθως βρίσκεται, μπορείτε να βρείτε ένα περίεργο σημάδι ft ή κατόρθωμα
"Οι Δώδεκα Έργοι του Ηρακλή": μια περίληψη
Δύο νύμφες (Κακία και Αρετή) πρόσφεραν στον ήρωά μας, όταν ήταν ακόμη νέος, την επιλογή ανάμεσα σε μια ευχάριστη, εύκολη ζωή ή μια δύσκολη, αλλά ένδοξη και γεμάτη πράξεις, και ο Ηρακλής διάλεξε τη δεύτερη. Μια από τις πρώτες δοκιμασίες του δόθηκε από τον βασιλιά Θέσπιο, που ήθελε ο ήρωας να σκοτώσει ένα λιοντάρι στο όρος Κιθαιρώνα. Ως ανταμοιβή, ο βασιλιάς του πρόσφερε να εμποτίσει κάθε μία από τις 50 κόρες του, κάτι που ο Ηρακλής πέτυχε σε μια νύχτα (μερικές φορές αναφέρεται ως ο 13ος τοκετός)
Τα καλύτερα έργα της παγκόσμιας λογοτεχνίας. Οι Έργοι του Ηρακλή: μια περίληψη (μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας)
Οι ίδιοι οι Έλληνες αγαπούσαν πολύ να διηγούνται τα κατορθώματα του Ηρακλή μεταξύ τους. Σύντομο περιεχόμενο (μύθοι της Αρχαίας Ελλάδας και άλλες πηγές) βρίσκονται σε διάφορα γραπτά έγγραφα των επόμενων εποχών. Ο κύριος χαρακτήρας αυτών των ιστοριών είναι ένα δύσκολο πρόσωπο. Είναι ο γιος του ίδιου του θεού Δία, του ανώτατου άρχοντα του Ολύμπου, της καταιγίδας και του άρχοντα όλων των άλλων θεοτήτων και των απλών θνητών
"Ο δέκατος τρίτος απόστολος": και πάλι για το υπερφυσικό
Η σειρά Thirteenth Apostle προορίζεται περισσότερο για ερασιτέχνες θαυμαστές εκπομπών όπως το Battle of Psychics ή μυστικιστικά θρίλερ παρά για θαυμαστές σειρών όπως το Lie to Me and House. Ποιο είναι το μυστικό της αυξανόμενης δημοτικότητάς του, αυτό το άρθρο θα πει