Τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία: ορισμός. Παιδικές ρίμες

2024 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 05:32

Η προφορική λαϊκή τέχνη έχει δημιουργήσει πολλά λογοτεχνικά είδη που επιτελούν εκπαιδευτική και ψυχαγωγική λειτουργία. Μαζί με παροιμίες, ρητά και γρίφους, εμφανίζονται και οι παιδικές ρίμες στη λαϊκή τέχνη. Αυτά τα λαογραφικά έργα, σε αντίθεση με άλλα είδη, προορίζονται για παιδιά, συνδυάζουν δράσεις και ποίηση. Αρχικά, θα μάθουμε τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία, τον ορισμό για τον οποίο πολλοί επιστήμονες προσπάθησαν να δώσουν. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι είναι μέρος της κληρονομιάς του πνευματικού πολιτισμού και αυτή η κληρονομιά έχει διαμορφωθεί με τα χρόνια.

Τι είδους είναι αυτό;

Αν προσπαθήσετε να καταλάβετε τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία, ο ορισμός της μπορεί να βρεθεί στη βιβλιογραφία που είναι αφιερωμένη στην ανάλυση της λαογραφίας και των ειδών της. Αυτή είναι μια μικρή αστεία ομοιοκαταληξία που σχολιάζει τις πράξεις του παιδιού και αναπτύσσει τη μνήμη και τη φαντασία του. Προφέρονται με ήρεμο τόνο, μπορείτε να τα τραγουδήσετε.

Αυτά τα έργα αντικατοπτρίζουν την εμπειρία αιώνων που περνάει από γενιά σε γενιά. Τέτοια ποιήματα, γραμμένα από διαφορετικούς λαούς, αποκαλύπτουν μεγάλη ομοιότητα μεταξύ τους. Η αισθητική αξία των παιδικών ρίμων είναι τεράστια και επηρεάζει τη διαμόρφωση του καλλιτεχνικού γούστου στα παιδιά. Όλα αυτά τα είδηη δυνατότητα ανάπτυξης λόγου για το παιδί, θυμάται το λεξιλόγιο, η σωστή χρήση των μορφών λέξης, εμπλουτίζεται το προσωπικό λεξιλόγιο του παιδιού. Ακούγοντάς τους, το παιδί προετοιμάζεται για την αντίληψη ενός λαϊκού παραμυθιού. Γνωρίζοντας τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία, μπορείτε να δώσετε μόνοι σας έναν ορισμό για τα παιδιά. Και τότε μπορείτε να αρχίσετε να μελετάτε άλλα είδη λαογραφίας.

Η σημασία των παιδικών ρίμων στην αρχαιότητα

Πολλοί ρωτούν τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία, τον ορισμό και τη φωτογραφία του οποίου προσπαθήσαμε να δώσουμε στο άρθρο. Στην αρχαιότητα, ήταν μέρος της διαδικασίας ανατροφής. Και αυτή η διαδικασία περιλάμβανε την αλληλεπίδραση των γονέων με το βιοπεδίο της Γης προκειμένου να μεταφέρουν ζωτική ενέργεια στο παιδί.

Οι Rhymes εκτελούσαν τη λειτουργία της συμπερίληψης ενός ατόμου στην κοινωνία και στη διαδικασία της επικοινωνίας. Δηλαδή, η συνοδεία διαφόρων ενεργειών με τη βοήθεια τέτοιων ρίμων βοήθησε να συμπεριληφθεί το παιδί στη γενική ενεργειακή ροή της γης. Έτσι, οι αρχαίοι Σλάβοι μπορούσαν να δημιουργήσουν μια ανώδυνη προσαρμογή του παιδιού στον έξω κόσμο. Η πρωτο-σλαβική κουλτούρα ήταν οργανικά προσαρμοσμένη στον έξω κόσμο, οι άνθρωποι ήξεραν πώς να αλληλεπιδρούν με τη φύση και μεγάλωσαν τα παιδιά στη λατρεία της φύσης.

Ποιες είναι οι λειτουργίες των παιδικών ρίμων

Πολλοί φαντάζονται μόνο επιφανειακά τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία. Ο ορισμός γι 'αυτήν δεν θα είναι πλήρης αν δεν λάβετε υπόψη έναν τέτοιο παράγοντα: διδάσκει τα μικρά παιδιά να κατανοούν την ομιλία, βοηθά στη διαμόρφωση φωνητικής ακοής. Τα παιδιά μαθαίνουν να διακρίνουν μεταξύ των διαφορετικών τύπων τονισμού, μαθαίνουν να κάνουν την ομιλία τους εκφραστική.

Μια άλλη σημαντική λειτουργία αυτών των στίχων είναι να βοηθούν το φυσικόανάπτυξη του παιδιού. Το παιδί μαθαίνει χειρονομίες, κινήσεις, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων.

Το καθήκον ενός ενήλικα είναι να βοηθήσει ένα παιδί να κατακτήσει τη μητρική του ομιλία με τη βοήθεια παιδικών ρίμων. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών. Η μελέτη της παιδικής ομοιοκαταληξίας είναι ένας σημαντικός τρόπος σε αυτό το μονοπάτι για να βοηθήσει το παιδί να κατακτήσει τη μητρική του ομιλία, να κυριαρχήσει στον πνευματικό πλούτο που έχουν συσσωρεύσει οι άνθρωποι με τα χρόνια. Η προφορική λαϊκή τέχνη γίνεται η βάση για την ανάπτυξη της νοημοσύνης, προετοιμάζει το παιδί να κατακτήσει τον πλούτο της μυθοπλασίας και γενικότερα την καλλιτεχνική κουλτούρα.

Αντιστοιχία παιδικών ρίμων σε διαφορετικές περιόδους ανάπτυξης του παιδιού

Αν θέλετε το μωρό σας να επικοινωνεί επαρκώς μαζί σας, τότε πρέπει να γνωρίζετε τουλάχιστον 2 παιδικές ρίμες (ή τουλάχιστον 2-3 ρίμες). Θα σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε συναισθηματική επικοινωνία. Αυτό είναι πολύ σημαντικό για ένα παιδί τους πρώτους μήνες και τα χρόνια της ζωής του. Η απαλή φωνή της μητέρας του, το άγγιγμα και τα απαλά λόγια - όλα αυτά έχουν μεγάλη επιρροή στο παιδί, το βοηθούν να συνηθίσει το περιβάλλον.

Οι παιδικές ρίμες δεν είναι περίπλοκες σε περιεχόμενο και είναι απλές στη μορφή, αλλά η σημασία τους για το παιδί είναι τεράστια. Έχουν απλή ομοιοκαταληξία, έχουν πολλά θαυμαστικά, λέξεις που επαναλαμβάνονται συχνά. Όλα αυτά κάνουν το μωρό να ακούει, να κοιτάζει το πρόσωπο του ομιλητή, να προσέχει τις εκφράσεις του προσώπου του.

Υπάρχει ένα σύνολο παιδικών ρίμων για κάθε περίοδο ανάπτυξης. Αν ψάχνετε για το τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία, ο ορισμός (ο βαθμός 5 περιέχει αυτό το είδος λαογραφίαςστο πρόγραμμά του), αποδεικνύεται ότι αυτό, παρά την απλότητά του, είναι ένα εξαιρετικό έργο, μέρος της προφορικής λαϊκής τέχνης.

Παιδική ανάπτυξη έως τριών ετών

Είναι γνωστό ότι η πρώιμη παιδική ηλικία χωρίζεται σε μικροπεριόδους, περίπου τριών μηνών η καθεμία. Αυτός είναι, για παράδειγμα, ο χρόνος από τη γέννηση έως τους τρεις μήνες, από τρεις μήνες έως έξι, από έξι έως εννέα, από εννέα έως ένα έτος. Αυτή τη στιγμή, το παιδί κυριαρχεί εντατικά στον κόσμο γύρω του, μαθαίνει εκείνα τα βασικά που αργότερα θα το βοηθήσουν να γίνει πλήρες μέλος της κοινωνίας. Εάν θέλετε να μάθετε τι είναι η ομοιοκαταληξία, ο ορισμός της οποίας μπορεί να είναι διαφορετικός, πρέπει να δώσετε προσοχή στα έργα που εφευρέθηκαν για παιδιά ηλικίας από τη γέννηση έως τριών ετών. Αυτό είναι ένα τεράστιο σύνολο λογοτεχνίας.

Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά ακούν προσεκτικά όχι μόνο παιδικές ρίμες, αλλά και αστεία, γουδοχέρια, γλωσσοδέκτες και άλλα είδη λαογραφίας. Εδώ είναι ένα παράδειγμα.

Το πλοίο διασχίζει τη γαλάζια θάλασσα, Ο γκρίζος λύκος είναι στη μύτη, Και η αρκούδα ανοίγει τα πανιά, Ο λαγός οδηγεί τη βάρκα από το σχοινί, Η λαχανίδα φαίνεται πονηρά πίσω από τον θάμνο:

Θέλει να κλέψει ένα λαγουδάκι

Και σήκωσε το σχοινί.

Petushki

Αυτά τα κομμάτια είναι για παιδιά από τη γέννηση έως ένα έτος ή δύο. Αν δεν ξέρετε ακόμα τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία που δυσκολεύεστε να αναγνωρίσετε, αλλά θέλετε να τη χρησιμοποιήσετε, τότε καλύτερα να ξεκινήσετε με τις ρίμες.

Χαρακτηρίζονται από το γεγονός ότι ένας ενήλικας βοηθά το παιδί να κάνει κινήσεις, το βοηθά να κινήσει τα χέρια και τα πόδια του. Η μαμά αγκαλιάζει το παιδί, κάνει μασάζ, λέγοντας λέξεις όπως «γουλιά» και"σνακ".

Με τη βοήθεια γουδοχέρι, ένα παιδί μαθαίνει να χτυπά τα χέρια του. Του λένε: "Ladushki, patties, όπου ήταν - στο Annushka". Τότε αποδεικνύεται ότι ο Mikeshka είχε μπουρεκάκια και πήγε στο Troshka για να φάει πατάτες. Και ούτω καθεξής.

Πότε και πώς να χρησιμοποιείτε παιδικές ρίμες

Αν ενδιαφέρεστε για το τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία, ένας ορισμός για τα παιδιά, τότε πρέπει πρώτα να μάθετε σε ποιες καταστάσεις ζωής χρησιμοποιήθηκαν. Αυτοί οι στίχοι βοήθησαν να οργανωθεί η ζωή ενός παιδιού. Και τώρα οι παιδικές ρίμες είναι αποτελεσματικές σε εκείνες τις περιπτώσεις που το παιδί πρέπει να ντυθεί για μια βόλτα, όταν πρέπει να ηρεμήσει (για παράδειγμα, αν δεν θέλει να κολυμπήσει). Τέτοια έργα του λαϊκού πολιτισμού εκτελούν μια σημαντική εκπαιδευτική λειτουργία, εισάγουν το παιδί στις έννοιες του γύρω κόσμου. Αλλά η κύρια λειτουργία τους είναι η ψυχαγωγία.

Κέρατα κατσίκα, Υπάρχει μια κατσίκα με πισινό, Πόδια - top-top, Μάτια - παλαμάκια.

Rhymes-fiction

Για ένα παιδί ηλικίας 3 έως 6 ετών, μπορείτε να πείτε παιδικές ρίμες-μύθους, εξηγώντας στην πορεία τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία. Ο ορισμός για τους μαθητές και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει ήδη να είναι πιο ακριβής. Ένας τέτοιος μύθος έχει μια υπέροχη ή φανταστική πλοκή. Είναι κατάλληλο για παιδιά που μπορούν να ξεχωρίσουν την πραγματικότητα από τη φαντασία. Όταν διαβάζει αυτά τα έργα, ένας ενήλικας πρέπει να απεικονίζει την έκπληξη στη φωνή του, έτσι ώστε το παιδί να καταλάβει ότι τα γεγονότα που περιγράφονται είναι ξεκάθαρα εξωπραγματικά.

Μεταξύ ουρανού και γης

Γουρούνιψάρεψε

Και κατά λάθος ουρά

Σφίγγεται στον ουρανό.

Και άλλος ένας ενδιαφέρον μύθος:

Ένας λαγός κάθεται σε μια σημύδα, Διαβάζοντας ένα βιβλίο φωναχτά, Η αρκούδα πέταξε μέσα και κάθισε, Ακούει, αναστενάζει.

Σύμφωνα με τον Valery Yakovlevich Propp, Ρώσο γλωσσολόγο, στους μύθους η πραγματικότητα γυρίζει από μέσα. Πρόκειται για παράλογες καταστάσεις, η ιστορία των οποίων παράγει ένα κωμικό αποτέλεσμα. Για να επιτευχθεί ένα τέτοιο αποτέλεσμα στους μύθους, οι γνωστές λέξεις μπορούν να αλλάξουν θέσεις, για παράδειγμα, όχι "μια γυναίκα αρμέγει μια αγελάδα", αλλά "μια αγελάδα αρμέγει μια γυναίκα". Τέτοιοι μύθοι βοηθούν στην προετοιμασία του παιδιού για την αντίληψη των φανταστικών ιστοριών στη μυθοπλασία, για παράδειγμα, για την ανάγνωση των περιπετειών του βαρώνου Munchausen, του μυθιστορήματος Gargantua και Pantagruel του Rabelais. Το πιο εξαιρετικό έργο αυτού του είδους στη ρωσική λογοτεχνία είναι το ποίημα "Confusion" του Korney Chukovsky.

Ανέκδοτα

Για παιδιά ηλικίας δύο έως τριών ετών, δεν ταιριάζουν μόνο οι παιδικές ρίμες, αλλά και τα αστεία που έχουν μια ενδιαφέρουσα παραμυθένια πλοκή. Οι κύριοι χαρακτήρες στα αστεία είναι ζώα που έχουν την ικανότητα να εκτελούν πράξεις με νόημα.

Σκυλί στην καλύβα

Ψήνει πίτες, Γάτα στην κουζίνα

Crackers pushes, Γάτα στο παράθυρο

Το φόρεμα ράβεται, Σκούπα για κοτόπουλο

Η καλύβα σκουπίζει.

Τέτοια αστεία συνήθως μιλούν για τη ζωή των ζώων, αλλά ταυτόχρονα αντικατοπτρίζουν τις ανθρώπινες σχέσεις που έχουν αναπτυχθεί στην κοινωνία. Τα αστεία είναι σαν τις κούκλες που φωλιάζουν - προσπαθούν να δώσουν φωτεινά σημάδιατι συμβαίνει, όλοι οι χαρακτήρες σε αυτά έχουν έντονα σημάδια. Τα αστεία αντικατοπτρίζουν ζωντανά τη ζωή των ανθρώπων και μιλάνε γι' αυτήν χρησιμοποιώντας παραδείγματα κατανοητά στο παιδί. Αν θέλετε να μάθετε τι είναι η παιδική ομοιοκαταληξία, μπορείτε να βρείτε τον ορισμό στη βιβλιογραφία στο σχολικό βιβλίο. Όλα αυτά τα λαογραφικά έργα έχουν πολλά κοινά μεταξύ τους.