Ποιος είναι διαιτητής; Αυτή είναι μια ειδική θέση στο Τυπογραφείο

2024 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 05:32

Η παιδική λογοτεχνία ξεκίνησε την ανάπτυξή της ως ανεξάρτητη κατεύθυνση τον 17ο αιώνα. Ιδρυτές του θεωρούνται οι Savvaty, Karion Istomin και Simeon Polotsky. Ποιοι ήταν αυτοί οι άνθρωποι; Τι τους έκανε να ασχοληθούν με τη λογοτεχνική δραστηριότητα; Εξετάστε το παράδειγμα του ποιητή Savvaty.

Ποιος είναι ο διαιτητής

Πρόκειται για έναν άνθρωπο που τον 17ο αιώνα κατείχε μια πολύ υπεύθυνη θέση στο Τυπογραφείο της Μόσχας. Θα μπορούσε να διοριστεί μόνο βασιλικό πρόσωπο. Και για αυτό χρειαζόταν να έχει καλή μόρφωση και άψογη φήμη. Ένα άτομο που υποβάλλει αίτηση για τη θέση του διαιτητή πρέπει απαραίτητα να είναι αναγνωρισμένο στα ανώτερα στρώματα της κοινωνίας, αλλά και μέλος του κύκλου της βασιλικής οικογένειας.

Η αναφορά Savvaty διέθετε όλα τα αναφερόμενα χαρακτηριστικά. Ο πρώτος παιδικός ποιητής άφησε σύντομες περιγραφές της βιογραφίας του στα δικά του έργα.

Βιογραφία

Έρευνα που διεξήχθη από συγγραφείς υποδηλώνει ότι ο Savvaty είχε γυναίκα και παιδιά. Αλλά σε μια από τις επιδημίες που μαίνονταν συχνά στην Ευρώπη και τη Ρωσία εκείνη την εποχή, αυτόςέχασε την οικογένειά του.

Τα γεγονότα δείχνουν ότι μετά τα θλιβερά γεγονότα, ο Savvaty πήρε το πέπλο ως μοναχός. Άρχισε να υπηρετεί στο Κρεμλίνο σε μια από τις αυλικές εκκλησίες. Τότε ήταν που γνώρισε και ήρθε πιο κοντά με μέλη της βασιλικής οικογένειας.

Ραντεβού

Ένα μορφωμένο άτομο έγινε αντιληπτό όχι μόνο από τον βασιλιά, αλλά από πολλούς ευγενείς ανθρώπους εκείνης της εποχής. Ο Πατριάρχης Φιλάρετος συνέστησε προσωπικά τον μοναχό για υπηρεσία στο Τυπογραφείο, όπου έλαβε τη θέση, που ονομαζόταν διαιτητής. Αυτό άνοιξε νέες ευκαιρίες για το Savvaty.

Άρχισε να ασχολείται ενεργά με εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Υπάρχουν πληροφορίες ότι άνοιξε σχολείο όπου φοιτούσαν παιδιά ευγενών. Η διδασκαλία στο σπίτι επίσης δεν αποκλείστηκε από την πρακτική του παιδαγωγού.

Διδάσκοντας παιδιά, ο Savvaty κατάλαβε ότι στο οπλοστάσιο των δασκάλων εκείνης της εποχής υπήρχε λίγη ειδική βιβλιογραφία που θα βοηθούσε στην ανάπτυξη του παιδιού, διδάσκοντάς του τα βασικά της επιστήμης. Ο διαιτητής προσπάθησε να διορθώσει αυτή την περίσταση γράφοντας παιδικά ποιήματα. Από τα είκοσι διάσημα έργα του ποιητή, τα έντεκα γράφτηκαν ειδικά για τη νεότερη γενιά. Τα περισσότερα από αυτά τοποθετούνται σε ένα βιβλίο για ανάγνωση, το οποίο εκδόθηκε από το Τυπογραφείο της Μόσχας το 1634. Τρία χρόνια αργότερα, το σχολικό βιβλίο επανεκδόθηκε. Σε αυτή την έκδοση του βιβλίου οι επιστήμονες ανακάλυψαν παιδικά ποιήματα γραμμένα από τον διαιτητή. Αυτά είναι ευγενικά, ποικίλα στη θεματολογία, εύκολα στην αντίληψη των παιδιών για το έργο. Μια τέτοια έκκληση στο παιδί ήταν μια καινοτομία στη λογοτεχνία. Τα ποιήματα του Savvaty έγιναν αμέσως αντιληπτά και εκτιμήθηκανκριτικοί.

Θέμα παιδικών έργων

Σήμερα, ο αποχωρισμός των συγγραφέων βιβλίων ή σχολικών βιβλίων δεν είναι ασυνήθιστος για τον αναγνώστη. Αλλά στο πρώτο μισό του 17ου αιώνα, μια τέτοια έκκληση από τον συγγραφέα ήταν μια πραγματική καινοτομία. Ήταν αυτό το ποίημα που έγραψε ο Savvaty για τους μικρούς του αναγνώστες. Το έργο τοποθετήθηκε στην αρχή ενός βιβλίου που προοριζόταν να διδάξει την ανάγνωση. Σε αυτό, ο συγγραφέας πείθει τα παιδιά για τη σημασία της γνώσης που λαμβάνουν. Απαιτεί επιμέλεια και συγκρίνει τη μελέτη με μια πραγματική σκληρή δουλειά. Επιπλέον, αρκετές φορές ο συγγραφέας ξεκινά μια συζήτηση σχετικά με την ανάγκη για μια στάση σεβασμού προς τους μέντορες που εμπλέκονται στην εκπαίδευση και την ανατροφή των παιδιών.

Σε ένα άλλο ποίημα ο Savvaty προσπαθεί να μιλήσει ειλικρινά με ένα παιδί που είναι πολύ ικανό στη μάθηση, αλλά ασυνήθιστα τεμπέλικο. Ο συγγραφέας επιλέγει ως εκπαιδευτικό μέσο όχι τις απειλές και την επιθυμία να αντιμετωπίσει τον μαθητή σωματικά, αλλά την πειθώ. Ο συγγραφέας βρίσκει επαινετικά λόγια για τον μαθητή. Από τα λογοτεχνικά εργαλεία, ο Savvaty χρησιμοποιεί ζωντανές εικονιστικές συγκρίσεις και αντιθέσεις, γεγονός που κάνει τη γλώσσα των έργων κατανοητή και αξέχαστη.