"Το ημερολόγιο του Koli Sinitsyn": περίληψη και κριτικές

2024 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 05:32

Ο συγγραφέας έγραψε την ιστορία "The Diary of Kolya Sinitsyn" το 1950. Ο Νικολάι Νόσοφ δημοσίευσε ένα απόσπασμα από αυτό με τον υπότιτλο «Από το ημερολόγιο του Κόλια» το 1949 στο αλμανάκ «Όλη τη χρονιά». Παρακάτω θα γνωρίσουμε την εύθυμη ιστορία «Το ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν». Η περίληψη, ελπίζουμε, θα ενδιαφέρει τον νεαρό αναγνώστη και θα τη διαβάσει ολόκληρη.

Πώς ξεκίνησε ο Κόλια ένα ημερολόγιο

Όταν τελείωσε η σχολική χρονιά και ο Κόλια είχε μόνο Α στο δελτίο του, αποφάσισε να κρατήσει ένα ημερολόγιο και να γράψει ό,τι ενδιαφέρον θα του συνέβαινε. Αλλά εδώ είναι το πρόβλημα - τις πρώτες τρεις ημέρες δεν συνέβη τίποτα και δεν υπήρχε τίποτα να γράψω.

Συναρμολόγηση του συνδέσμου

Το Pioneer Link συγκεντρώθηκε για να αποφασίσει ποια χρήσιμη δουλειά μπορεί να γίνει το καλοκαίρι. Κανείς δεν μπορούσε να προσφέρει τίποτα. Όλοι πήγαν σπίτι για να το σκεφτούν. Μόνο ο Κόλια δεν είχε χρήσιμες σκέψεις στο κεφάλι του. Το ημερολόγιο του Kolya Sinitsyn δεν αναπληρώθηκε με ενδιαφέρουσες και χρήσιμες πληροφορίες. Η περίληψη των σκέψεών του είναι απλώς περιττή ανοησία.

Συνάντηση με έναν νεαρό φυσιοδίφη

Περπατώντας, ο Κόλια συνάντησε έναν οικείο νεαρό φυσιοδίφη που πήγαινε στο μάθημα του κύκλου τους. Καμία σχέση ΚόλιαΠήγα μαζί του και έμαθα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για τη ζωή των μελισσών. Μετά από αυτό, ήρθε στη συναρμολόγηση του συνδέσμου και αποδείχθηκε ότι κανείς δεν βρήκε μια ενδιαφέρουσα και χρήσιμη επιχείρηση για όλους. Ξαφνικά, ο Grisha Yakushkin πρότεινε να φτιάξει μια κυψέλη. Όλοι αμέσως ενδιαφέρθηκαν και πήγαν να μάθουν πώς φτιάχνεται η κυψέλη και από πού προέρχονται οι μέλισσες. Αποδεικνύεται ότι η κυψέλη δεν είναι πολύ περίπλοκη και μπορείτε να την φτιάξετε μόνοι σας και πρέπει να αγοράσετε μέλισσες σε ένα σμήνος και να εγκατασταθείτε σε ένα νέο σπίτι.

Όλες αυτές οι πληροφορίες κατέληξαν στο ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν. Η περίληψη παρακάτω θα δείξει πώς τα παιδιά θα φτιάξουν μια κυψέλη. Κάποιος έφερε πένσα, κάποιος είδε, κάποιος έφερε καρφιά, κάποιος έφερε ένα σφυρί. Τα παιδιά παρέλαβαν σανίδες από το σχολείο. Όλοι δούλεψαν ενεργά και μαζί για δύο μέρες και η κυψέλη βγήκε υπέροχη. Μόνο που δεν είχαν μέλισσες.

Αναζήτηση για ένα σμήνος μελισσών

Αποδείχθηκε δύσκολο. Το άγριο σμήνος, όπως αποδείχθηκε, πρέπει να αναζητηθεί στο δάσος. Ο φίλος του Κόλια τον κάλεσε στη ντάκα του στο Shishigino στο Aunt Field, όπου υπάρχει ένα δάσος, αλλά η μητέρα του δεν τον άφησε να φύγει. Στο τέλος, ο μπαμπάς επέτρεψε το ταξίδι. Τρία αγόρια - ο Kolya, ο Seryozha και ο Pavlik - πήγαν στο Shishigino. Η ντάκα ήταν κλειστή, η θεία Πόλη δεν ήταν εκεί και οι τύποι έφτιαξαν μια καλύβα για να περάσουν τη νύχτα σε αυτήν. Κατά τη διάρκεια της νύχτας, η καλύβα κατέρρευσε και έπρεπε να ξαναχτιστεί σε απόλυτο σκοτάδι.

Οι μέλισσες δεν έχουν πετάξει ακόμα στην παγίδα. Τη δεύτερη μέρα, τα παιδιά κατά λάθος, μετά από μια σειρά από περιπέτειες, κατέληξαν σε ένα μελισσοκομείο. Όλα αυτά καταγράφονται στο ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν. Η περίληψη της περαιτέρω ιστορίας είναι ότι ο μελισσοκόμος λυπήθηκε τους πρωτοπόρους και υποσχέθηκε μέχρι το βράδυ, όταν η ζέστη υποχώρησε, να τους δώσει ένα νεαρό σμήνος, το οποίοέτοιμος να πετάξει έξω από τις κυψέλες. Το βράδυ, τα αγόρια έλαβαν όχι μόνο ένα σμήνος, αλλά και μια εξήγηση για το πώς να φροντίζουν τις μέλισσες, πώς να συλλέγουν μέλι, πώς να κάνουν καπνιστή για να μην σκορπίζουν οι μέλισσες και πολλές άλλες χρήσιμες γνώσεις.

Επέστρεψαν σπίτι και αποδείχθηκε ότι δεν έμεναν με τη θεία Πόλη, αλλά έφτιαξαν μια καλύβα στο δάσος. Κάθε μάνα μάλωσε καλά τον γιο της, και τα αγόρια ξέχασαν τις μέλισσες και βρήκαν το πρωί ότι η παγίδα τους ήταν ανοιχτή στο μπαλκόνι και οι μέλισσες σκορπίστηκαν. Ναι, επιπλέον, ακόμα δάγκωσαν τα παιδιά. Αυτά τα τσιμπήματα πονάνε τόσο πολύ που τα παιδιά έχασαν το ενδιαφέρον τους για τη μελισσοκομία.

Το πακέτο έφτασε

Μέλισσες έφτασαν σε πακέτο, αλλά τρία αγόρια αρνήθηκαν να τις αντιμετωπίσουν. Όλος ο σύνδεσμος πήγε για να φυτέψουν μέλισσες στην κυψέλη, και έμειναν στο σπίτι για να παίξουν πούλια και να φύγουν χάρτινα περιστέρια από το μπαλκόνι. Έτσι πέρασαν τέσσερις μέρες και βαρέθηκαν πολύ. Αυτή η αδράνεια περιγράφηκε από το ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν.

Ο συγγραφέας Νικολάι Νόσοφ, ένας δραστήριος άνθρωπος και ένας σπουδαίος εφευρέτης, καταλαβαίνει πόσο βαριόνταν τα παιδιά μόνα τους και γιατί έτρεχαν ακόμα στο σχολείο για να κοιτάξουν τις μέλισσες. Μετά επέστρεψαν σπίτι και έφτιαξαν δίχτυα για τον εαυτό τους για να μην τα τσιμπήσουν οι μέλισσες και δεν υπήρχε πια πλήξη.

Βιώνω τη φωτογραφία

Ένας πρωτοπόρος αρχηγός ήρθε στο μελισσοκομείο και τράβηξε φωτογραφίες όλων. Ο Κόλια ανησυχούσε πολύ για το πώς θα γινόταν, γιατί στη ζωή πίστευε ότι ήταν όμορφος, αλλά στη φωτογραφία αποδεικνύεται άσχημα. Πέρασαν δύο μέρες σε προβληματισμό και ενθουσιασμό για αυτό το θέμα. Πράγματι, όταν είδε τον εαυτό του με το στόμα ανοιχτό, αναστατώθηκε πολύ και τα παιδιά άρχισαν να τον κατηγορούν ότι ήταν ηλίθιοςκατέστρεψε την κάρτα. Μόνο η Γκάλια τον παρηγόρησε και του εξήγησε ότι ο Κόλια χαμογελούσε όμορφα. Ο Κόλια αντανακλούσε στο ημερολόγιό του την ομορφιά, την καυχησιολογία και τη βλακεία. Η σκέψη τον ηρέμησε λίγο. Οι ενήλικες αναγνώστες, όταν ξαναδιαβάζουν το Ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν, δίνουν τις πιο θερμές κριτικές - επιστρέφουν στην παιδική ηλικία.

Πότης για μέλισσες και πειράματα μαζί τους

Από το παλιό βαρέλι, οι τύποι, μουσκεύοντάς το επιμελώς, έφτιαξαν ένα ποτό. Α, και έβαλαν νερό σε ένα παλιό βαρέλι μέχρι να φουσκώσει, μάλλον εκατό κουβάδες. Και μετά έφεραν λίγο μέλι σε ένα ποτήρι και άρχισαν να παρακολουθούν πώς οι μέλισσες πετούν προς τα πάνω και το πηγαίνουν στην κυψέλη. Όταν σημάδεψαν τη μέλισσα με μπογιά, αποδείχθηκε ότι η ίδια μέλισσα πετούσε όλη την ώρα. Αλλά τους είπαν ότι οι μέλισσες μπορούν να μεταδώσουν πληροφορίες η μία στην άλλη.

Τα παιδιά πήραν το ποτήρι με μέλι και το άπλωσαν σε πολύχρωμα χαρτάκια. Τότε οι μέλισσες άρχισαν να πετούν με διάφορους τρόπους. Τώρα έγινε σαφές γιατί τα λουλούδια έχουν διαφορετικά χρώματα. Για να τα παρατηρήσουν τα έντομα και να πετάξουν προς αυτά και να τα επικονιάσουν. Αυτά τα πειράματα κράτησαν αρκετές ημέρες. Τα παιδιά κατά τη διάρκεια αυτών των ημερών έμαθαν ακόμη και πώς οι μέλισσες αερίζουν την κυψέλη τις ζεστές μέρες.

Έχει περάσει περισσότερο από ένας μήνας από τότε που ο σύνδεσμος άρχισε να ασχολείται με την κυψέλη. Όλοι έμαθαν ότι αφού μπήκε ο Ιούλιος, οι μέλισσες θα δουλέψουν, μαζεύοντας μέλι από το τίλιο και επιπλέον, μέσα στις κυψέλες υπάρχουν εργάτριες μέλισσες και φύλακες που δεν αφήνουν τις μέλισσες να κλέψουν μέλι. Και για να γνωρίσετε σωστά τη ζωή αυτών των εντόμων, πρέπει οπωσδήποτε να ξεκινήσετε μια κυψέλη με γυάλινους τοίχους.

Μέλισσες που παρακολουθούν

Η δασκάλα Nina Sergeevna έβγαλε μια κορνίζα με κηρήθρες από την κυψέλη και έδειξε σε όλους πώς μοιάζουν τα αυγά των μελισσών, μετά πώς φαίνονται τα μωρά και είπε ότι αργότερα οι χρυσαλλίδες σχηματίζονται από τα μωρά και μετά οι μέλισσες. Το παλιό σμήνος με τη βασίλισσα, που είναι απασχολημένο με την ωοτοκία, πετάει έξω από την κυψέλη. Εδώ τον πιάνουν οι μελισσοκόμοι και τον βάζουν σε μια νέα κυψέλη.

Εξάλλου, κατευθύνοντας το φως του καθρέφτη στην κυψέλη, τα παιδιά είδαν ότι οι μέλισσες χόρευαν. Ο δάσκαλος εξήγησε ότι ο χορός σήμαινε ότι η μέλισσα είχε βρει πολύ μέλι και προσφέρθηκε να δει αν είχε ανθίσει το τίλιο. Η δουλειά των μελισσών στο μελισσοκομείο άρχισε να βράζει. Κουβαλούσαν συνέχεια μέλι και βούιζαν δυνατά. Όλες οι φλαμουριές ήταν καλυμμένες με μέλισσες. Ο δάσκαλος είπε ότι περίπου 100.000 μέλισσες μπορούν να ζήσουν σε ένα σμήνος.

Φήμη

Σχετικά με το μελισσοκομείο στο σχολείο δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα. Και τότε άρχισαν να έρχονται γράμματα σε νεαρούς μελισσοκόμους που ρωτούσαν πώς να φτιάξουν μια κυψέλη και πώς να φροντίσουν ένα σμήνος. Τα παιδιά έγραψαν λεπτομερείς απαντήσεις.

Νέο Σμήνος

Και μετά, σαν μαύρη γενειάδα, ένα σμήνος πέταξε έξω από την κυψέλη. Τα παιδιά έτρεξαν να τον πιάσουν και μετά να του φτιάξουν μια νέα κυψέλη. Σε αυτό φυτεύτηκαν πιασμένες μέλισσες. Έτσι το μελισσοκομείο μεγάλωσε. Οι μέλισσες μάζευαν επιμελώς μέλι για το χειμώνα και τα παιδιά παρακολουθούσαν με χαρά. Ξαφνικά, ο καιρός χάλασε και το έργο των μελισσών επιβραδύνθηκε.

Ήταν τέλος Ιουλίου. Ήταν απαραίτητο να προετοιμαστεί ένα μέρος όπου θα στέκονταν οι κυψέλες το χειμώνα. Ήταν μια βαθιά τρύπα. Οι τύποι το έσκαψαν και άναψαν φωτιά για να στεγνώσουν καλά οι τοίχοι. Μετά έβγαλαν τις στάχτες και άρχισαν να ονειρεύονται πώς θα μεγαλώσουν και θα γίνουνράτσα μέλισσες. Αποδείχθηκε ότι ένας μηχανικός, πιλότος, οδηγός, μηχανικός θα βρει χρόνο για αυτό. Διαβάσαμε σχεδόν πλήρως το Ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν. Η περίληψη του κεφαλαίου πρέπει να τελειώνει με μια τελευταία σημείωση.

Γράμμα από παιδιά συλλογικής φάρμας

Έγραφε σε αυτό τι κάνουν οι μαθητές στο συλλογικό αγρόκτημα, βοηθώντας τους μεγαλύτερους. Απλώς δεν έχουν μελισσοκομείο. Τώρα όμως θα την πάρουν σίγουρα. Εδώ το σημειωματάριο-ημερολόγιο του Κόλια είχε ήδη συμπληρωθεί πλήρως και ο Νικολάι Νόσοφ (συγγραφέας) ολοκλήρωσε την ιστορία σε αυτό.

"Το ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν": Κριτικές αναγνωστών

Οι αναγνώστες χαίρονται που βυθίζονται σε μια παιδική ηλικία χωρίς σύννεφα. Το "The Diary of Kolya Sinitsyn" (οι κριτικές για το βιβλίο μπορούν να βρεθούν οι πιο ενθουσιώδεις) είναι ένα ευγενικό και αφελές έργο στο οποίο μια κοινή αιτία ενισχύει τη φιλία. Ο N. Nosov μίλησε για τις μέλισσες με πολύ ενδιαφέρον τρόπο.

Ο συγγραφέας ("Το ημερολόγιο του Koli Sinitsyn") άξιζε κριτικές χάρη στο διακριτικό χιούμορ και τη ζεστασιά που ρέει από τις σελίδες, το πιο ευγενικό. Κάποιοι λυπούνται που τώρα τα παιδιά μας δεν έχουν τέτοια παιδική ηλικία, με εφευρέσεις και διασκεδαστικές πράξεις.