2025 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-24 17:49
Η λογοτεχνία εξακολουθεί να διδάσκεται στα σχολεία. Τα προγράμματα σε άλλα μαθήματα έχουν αλλάξει, νέα σχολικά βιβλία έχουν γραφτεί ακόμα και για τα μαθηματικά και μόνο ένα τέτοιο μάθημα όπως η λογοτεχνία εξακολουθεί να μελετάται. Στα τετράδια των μαθητών γράφονται ακόμα ο χαρακτηρισμός του Onegin, οι συζητήσεις για τον Famusov και τον Chatsky. Υπάρχει ανάγκη για ριζική μεταρρύθμιση του μαθήματος της λογοτεχνίας στο σχολείο ή όχι;
Υπάρχουν δύο απόψεις για αυτό. Από τη μία πλευρά, αυτό το πρόγραμμα έχει ήδη εκπονηθεί. Ξεκινά με απλά και ευανάγνωστα λογοτεχνικά έργα, η ποίηση επηρεάζεται μέτρια και η πεζογραφία επηρεάζεται σε βάθος. Τα έργα των Ρώσων συγγραφέων κυριαρχούν στην ξένη λογοτεχνία. Γιατί είναι κακός ο χαρακτηρισμός του Onegin στο τετράδιο ενός μαθητή;
Με το παράδειγμά του μπορείτε να δείτε πώς ζει ένας άνθρωπος, ο οποίος ουσιαστικά στερείται εθνικών ριζών! Μεγαλωμένος από έναν Γάλλο, επιφανειακά μορφωμένο (όλοι θα είχαν μια τέτοια επιφανειακή μόρφωση), έναν εγωιστή, γενικά, έναν κοσμοπολίτη, έναν άνθρωπο του κόσμου - αυτή είναι μια σύντομη περιγραφή του Onegin. Και αν ένα παιδί το καταλάβει αυτό, τίποτα δεν θα το εμποδίσει να διαβάσει περαιτέρω, να στραφεί σε ξένα κλασικά.
Από την άλλη, μοντέρνοΗ λογοτεχνία όντως εκπροσωπείται ελάχιστα στο πρόγραμμα. Έργα που γράφτηκαν τον 20ο αιώνα δημοσιεύονται μόνο σε παιδικά αναγνωστικά βιβλία, αλλά πιο σοβαρά βιβλία σχεδόν ποτέ δεν προσφέρονται για ανάγνωση στο γυμνάσιο και στο γυμνάσιο. Το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία μεταξύ των εφήβων δεν είναι ήδη μεγάλο, και εδώ είναι το υποχρεωτικό χαρακτηριστικό του Onegin αντί για τα έργα του Selenger.
Πράγματι, αν κοιτάξετε από αυτήν την άποψη, τα προγράμματα της λογοτεχνίας πρέπει να αναμορφωθούν επειγόντως, και τα πάντα, από την πέμπτη τάξη μέχρι την ενδέκατη. Διαφορετικά, το ενδιαφέρον για το θέμα θα σβήσει εντελώς. Αφήστε τα παιδιά να διαβάσουν τουλάχιστον κάτι παρά να μην διαβάσουν τίποτα απολύτως.
Οι μαθητές του σχολείου, γενικά, χωρίζονται σε τρεις άνισες ομάδες:
- Παιδιά που διαβάζουν. Είναι μειοψηφία, αλλά είναι και θα είναι πάντα. Δεν φοβούνται τον χαρακτηρισμό του Ονέγκιν, τις συζητήσεις για τον Τολστόι και τον Τσέχωφ, τα έχουν ήδη διαβάσει όλα αυτά και τα έχουν συζητήσει με μεγάλους.
- Τα παιδιά που διαβάζουν λίγο δεν είναι πολύ πρόθυμα, αλλά όταν διεγείρεται αυτή η διαδικασία, είναι έτοιμα να ξεκινήσουν να διαβάζουν βιβλία κατάλληλα για την ηλικία τους.
- Και τέλος, όσοι δεν διαβάζουν και δεν θα διαβάσουν ποτέ. Για τέτοιους ανθρώπους θα ήθελα να οργανώσω μαθήματα διδασκαλίας ανάγνωσης λογοτεχνικών έργων. Δυστυχώς, αυτά τα παιδιά είναι κυριολεκτικά τα τρία τέταρτα της τάξης.
Έτσι, είναι σαφές ότι οι αλλαγές στο πρόγραμμα θα προσελκύσουν ένα πολύ περιορισμένο τμήμα στη βιβλιογραφία. Αλλά όταν αλλάζουμε θέματα στη λογοτεχνία, θα χαθεί η ιδιαίτερη εθνική γεύση, η εστίαση του προγράμματος. Πώς θα γίνειμετάδοση ηθικών αρχών, αν όχι μέσω λογοτεχνικών έργων; Πώς θα μάθει ένα παιδί τι είναι δυνατό και τι είναι απαράδεκτο, τι είναι καλό και τι κακό, αν όχι μέσα από λογοτεχνικά έργα. Εξάλλου, δεν θίγει κάθε οικογένεια τακτικά αυτά τα σημαντικά θέματα. Και ο χαρακτηρισμός του Onegin σε αυτό το θέμα, παρεμπιπτόντως, είναι στην πρώτη θέση. Ακριβώς όπως να σκέφτομαι τη Νατάσα Ροστόβα και να κατανοώ τα έργα του Τουργκένιεφ. Στο μεταξύ, οι διαφωνίες δεν υποχωρούν στην παιδαγωγική κοινότητα, η γραμμή εμφανίζεται ξανά και ξανά στα τετράδια των μαθητών: «Χαρακτηριστικό: Ευγένιος Ονέγκιν».
Συνιστάται:
Αστείες σκηνές για το σχολείο. Αστεία σύντομα σκίτσα για το σχολείο
Η διακόσμηση σχεδόν κάθε παιδικής γιορτής είναι αστείες σκηνές για το σχολείο. KVN, που πραγματοποιείται στο σπίτι, Πρωτοχρονιάτικο πάρτι, Ημέρα του Δασκάλου, Γενέθλια του Σχολείου - αλλά ποτέ δεν ξέρεις σπουδαίους λόγους για να διασκεδάσεις
Τσίρκο: φωτογραφία, αρένα, σχέδιο αιθουσών, μέρη. Κλόουν στο τσίρκο. Ζώα στο τσίρκο. Ξενάγηση σε τσίρκο. Ιστορία του τσίρκου. Παράσταση στο τσίρκο. Ημέρα τσίρκου. Το τσίρκο είναι
Ο δάσκαλος της ρωσικής τέχνης Konstantin Stanislavsky είπε ότι το τσίρκο είναι το πιο όμορφο μέρος στον κόσμο. Και μάλιστα, όλοι όσοι διαβάζουν αυτό το άρθρο μάλλον έχουν πάει στο τσίρκο τουλάχιστον μία φορά. Πόσες εντυπώσεις και συναισθήματα δίνει η παράσταση! Εκατοντάδες μάτια παιδιών και ενηλίκων καίνε από χαρά κατά τη διάρκεια της παράστασης. Είναι όμως όλα τόσο ρόδινα στα παρασκήνια;
Ανάλυση του ποιήματος "Βγαίνω μόνος στο δρόμο": χαρακτηριστικά του είδους, θέμα και ιδέα του έργου
Ανάλυση του ποιήματος «Βγαίνω μόνος στο δρόμο» τονίζει τη δύναμη του M.Yu. Λέρμοντοφ. Το έργο είναι το μεγαλύτερο αριστούργημα της λυρικής ποίησης του 19ου αιώνα
Η εικόνα του Onegin στο μυθιστόρημα "Eugene Onegin"
Η εικόνα του Onegin… Αυτή η εμβληματική εικόνα ενέπνευσε τη διανόηση των αρχών του 19ου αιώνα για να οδηγήσει τη Ρωσία από το αδιέξοδο της κοινωνικής ανάπτυξης στον υψηλό δρόμο της κοινωνικής και βιομηχανικής προόδου
Χαρακτηριστικά του Pechorin στο κεφάλαιο "Bela" (βασισμένο στο μυθιστόρημα "Ένας ήρωας της εποχής μας")
Το μυθιστόρημα «Ένας ήρωας της εποχής μας» του M. Yu. Lermontov μπορεί να αποδοθεί στο πρώτο κοινωνικό-ψυχολογικό και φιλοσοφικό έργο στην πεζογραφία. Σε αυτό το μυθιστόρημα, ο συγγραφέας προσπάθησε να παρουσιάσει τις κακίες ολόκληρης της γενιάς σε ένα άτομο, να δημιουργήσει ένα πολύπλευρο πορτρέτο