Μια αστεία ιστορία από τη σχολική ζωή. Αστείες ιστορίες για το σχολείο και τους μαθητές

2024 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 05:32

Για κάθε άνθρωπο, το σχολείο είναι το πιο αξέχαστο στάδιο της ζωής, στο οποίο, μετά από πολλά χρόνια, θέλεις να βουτήξεις ξανά με το κεφάλι για να νιώσεις ξανά τη γεύση της παιδικής ηλικίας, να ζήσεις την περίοδο του να μεγαλώνεις και να γίνεις άνθρωπος, βλ. τους αγαπημένους σας δασκάλους, θυμηθείτε αστείες ιστορίες για το σχολείο που συνέβησαν σε συμμαθητές και σε εσάς.

Ακολουθούν μερικές περιπτώσεις από τη σχολική ζωή που θα σας βοηθήσουν να βουτήξετε σε μια τόσο οικεία και κοντά σε όλους ατμόσφαιρα.

Η ιστορία των τριών μικρών γουρουνιών

Μια αστεία ιστορία από τη σχολική ζωή ξεκινά με έναν δάσκαλο να διαβάζει ένα παραμύθι για τρία γουρουνάκια στα παιδιά της πρώτης τάξης σε ένα μάθημα ανάγνωσης. Τελικά, έφτασε σε ένα απόσπασμα σχετικά με την αναζήτηση υλικών για την κατασκευή σπιτιών, συγκεκριμένα, όταν ένα γουρούνι είδε έναν χωρικό να καβαλάει ένα κάρο σανό και ρώτησε: «Με συγχωρείτε, κύριε! Θα μπορούσες να μου δανείσεις λίγο σανό για να φτιάξω το σπίτι μου;» Μετά από μια παύση, ο δάσκαλος έκανε στα παιδιά μια ερώτηση: «Τι πιστεύετε ότι απάντησε το γουρουνάκιαγρότης;»

Ένα από τα αγόρια είπε χωρίς δισταγμό: "Ο χωρικός απάντησε ότι μπορείς να ζαλιστείς: ένα γουρούνι που μιλάει!" Μετά από αυτά τα λόγια, ο δάσκαλος δεν μπορούσε να συνεχίσει το μάθημα…

Πού είναι η "βόμβα" μου;

Και αυτή την αστεία ιστορία από τη σχολική ζωή διηγήθηκε ένας δάσκαλος, το σχολείο του οποίου επισκέφτηκε κάποτε η FSB για να μάθει εάν το εκπαιδευτικό ίδρυμα ήταν έτοιμο να αποκρούσει μια πιθανή τρομοκρατική επίθεση. Η επίσκεψη, φυσικά, ήταν απρογραμμάτιστη. Στα χέρια του επισκέπτη υπήρχε ένα κίτρινο αδιαφανές πακέτο με μια εικονική βόμβα, με το οποίο περπάτησε στους ορόφους, μετά επέστρεψε στον φρουρό και του ζήτησε να φροντίσει το πακέτο. Ο ίδιος, αφού βεβαιώθηκε ότι δεν υπήρχε μυρωδιά επαγρύπνησης σε αυτό το σχολείο, πήγε στον διευθυντή για να κανονίσει ένα ντύσιμο.

Όταν επέστρεψα, ανακάλυψα ότι το δέμα με τη «βόμβα» είχε κλαπεί, προφανώς για πιο απαραίτητους σκοπούς. Ως εκ τούτου, ο «λέκτορας», αντί να διαβάσει σημειώσεις στον σκηνοθέτη, αναγκάστηκε να αναπροσανατολιστεί σε σχολικό ντετέκτιβ.

Μια αστεία ιστορία από τη σχολική ζωή για τη Leshenka

Κάποτε, ένα αγόρι Leshenka μεταφέρθηκε σε ένα από τα πολυάριθμα σχολεία θαυμάτων, στο οποίο μια θεία-ψυχολόγος έκανε την ερώτηση σε μια εισαγωγική συνέντευξη: "Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός λεωφορείου και ενός τρόλεϊ;" Το αγόρι, χωρίς να το σκεφτεί δύο φορές, είπε ότι το τρόλεϊ λειτουργεί με ηλεκτρικό κινητήρα (τροφοδοσία εναλλασσόμενου ρεύματος), ενώ το λεωφορείο με κινητήρα εσωτερικής καύσης.

Η απάντηση ήταν λάθος. Στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ πιο απλά: ένα τρόλεϊ με κόρνες και ένα λεωφορείο χωρίς. Επομένως, δεν υπάρχει λόγος να κοροϊδεύουμε έξυπνακεφαλή θείας.

Σύμφωνα με το περιοδικό

Επίσης μια αρκετά αστεία ιστορία από τη σχολική ζωή. Ένας νέος δάσκαλος ήρθε στην 9η τάξη. Τα παιδιά αποφάσισαν να της κάνουν ένα αστείο, να ελέγξουν την αντίδραση και τα νεύρα της ταυτόχρονα και να βάλουν ένα προφυλακτικό στο τραπέζι. Ο δάσκαλος δεν χάθηκε, πήρε αυτό το αντικείμενο και, δείχνοντάς το στην τάξη, ρώτησε τι ήταν και πού χρησιμοποιήθηκε. Σε απάντηση - φιλικό γέλιο. Τότε ο δάσκαλος λέει: «Λοιπόν, αφήστε ένα από τα αγόρια, το πιο θαρραλέο, να έρθει στον μαυροπίνακα, και θα σας δείξω πού και πώς να τον βάλετε, και ταυτόχρονα θα σας πω σε τι χρησιμεύει. δεν υπάρχει εθελοντής, τότε θα πρέπει να καλέσετε το περιοδικό». Επικράτησε μια ύποπτη σιωπή στην τάξη.

Μια αστεία ιστορία από τη σχολική ζωή για μια τηγανίτα

Η συνήθεια της χρήσης της λέξης "τηγανίτα" είναι τόσο σε ενήλικες όσο και σε παιδιά. Και το εισάγουν με κάθε ευκαιρία. Ένας δάσκαλος σε ένα σχολείο, για να εξαλείψει αυτή τη συνήθεια, πρότεινε στα παιδιά να αντικαταστήσουν τη λέξη «τηγανίτα» με «σταφιδόψωλο».

Λοιπόν, στη δοκιμασία των μαθηματικών, παρατηρεί την ακόλουθη εικόνα - ο μαθητής μουρμουρίζει ήσυχα κάτω από την ανάσα του: «Κουλουράκι με σταφίδες, τι δύσκολο έργο έκανα. Λοιπόν, δεν λειτουργεί, διάολε…"

Υπάρχουν μαθητές σε κάθε τάξη που δεν μπορούν να περάσουν ένα βαρετό μάθημα και να αναλάβουν την πρωτοβουλία να το ολοκληρώσουν το συντομότερο δυνατό. Εδώ σε μια τέτοια τάξη υπήρχε ένας μαθητής που όλοι αγαπούσαν και δεν ένιωσε ποτέ φόβο για κανέναν. Στα μαθήματα όλοι περίμεναν τι είδους αστείο θα έλεγε. Αν το μάθημα αργούσε, ο μαθητής, με κάποιο πρόσχημα, άφηνε την τάξη και έδινεμια κλήση για διάλειμμα (φυσικά, νωρίτερα). Θα μπορούσα να γράψω μια σημείωση «μια κάλτσα κρέμεται στο ταβάνι» και να την αφήσω να κυκλοφορήσει στην τάξη. Όλοι διάβαζαν και κοιτούσαν αφελώς το ταβάνι, αν και είναι ξεκάθαρο ότι δεν υπήρχε κάλτσα εκεί.

Αντίο

Όταν προσπαθείς να θυμηθείς αστείες ιστορίες για το σχολείο, μια τέτοια περίπτωση εμφανίζεται στη μνήμη σου. Σε ένα από τα μαθήματα, ένα συγκεκριμένο παιδί δεν άντεξε την τουαλέτα και κατούρησε μόνο του. Η δασκάλα βρήκε την πιο προβλέψιμη διέξοδο από την κατάσταση: κάλεσε τη μητέρα της, η οποία έφερε το παντελόνι. Το παιδί άλλαξαν με στεγνά ρούχα. Μετά από αυτό, ο δάσκαλος άρχισε να ανταποκρίνεται πιο προσεκτικά στα αιτήματα των παιδιών. Και κάπως αυτή και η συνάδελφός της στέκονται σε έναν από τους ορόφους κοντά στην τουαλέτα, και της ζητά να σταθεί για να μην τρέξουν τα παιδιά μέσα. Ο δάσκαλος στέκεται στο διάδρομο, φρουρεί την πόρτα και βλέπει μια κοπέλα να τρέχει έξω από την τάξη και να φωνάζει: «Αντίο-aka-a-at!»

Ο καημένος δάσκαλος θυμάται το προηγούμενο περιστατικό. η τουαλέτα είναι δυστυχώς απασχολημένη. Αλλά τότε αυτό το κορίτσι τρέχει προς ένα άλλο κορίτσι της ηλικίας της, τη χτυπάει στον ώμο και της λέει: «Αντίο, Κάτια! Δεν θα σε περιμένω, τα μαθήματά μου τελείωσαν."

Moore-meow

Και εδώ είναι μια άλλη αστεία ιστορία από τη σχολική ζωή που συνέβη σε μια τάξη γυμναστηρίου. Στη δέκατη τάξη, απαιτούνταν να περάσουν τα πρότυπα για άλμα εις μήκος με τρέξιμο. Δεδομένου ότι κανείς δεν ήθελε πραγματικά να πηδήξει, τα παιδιά αποφάσισαν να αγοράσουν βαλεριάνα και να οργανώσουν έναν πραγματικό παράδεισο για τις τοπικές γάτες στην περιοχή άμμου που προορίζεται για μια τόσο ενδιαφέρουσα δράση. Δεν ειπώθηκε νωρίτερα! Την ημέρα της αναμενόμενης παράδοσης των προτύπων, η αγορασμένη βαλεριάνα χύνεται με επιτυχία στον ιστότοπο. Η έκφραση στο πρόσωπο του δασκάλου, που είδε πολλές δεκάδες γάτες που συμπεριφέρονταν ακατάλληλα στην περίμετρο της παιδικής χαράς, ήταν πέρα για πέρα περιγραφή.

Οι προσπάθειες να ελευθερωθεί η αυλή από τα νιαουρίσματα ζωντανών πλασμάτων απέτυχαν. Αλλά ο στόχος για τον οποίο έγιναν όλα αποδείχθηκε ότι επιτεύχθηκε και το μάθημα φυσικής αγωγής αποδείχθηκε πολύ διασκεδαστικό.

Χάρα! Καραντίνα

Η καραντίνα, όπως και οι διακοπές, είναι μια χαρούμενη περίοδος για κάθε κανονικό μαθητή. Αυτές είναι διακοπές! Τουλάχιστον μια εβδομάδα. Ετσι. Τον χειμώνα, όπως έπρεπε, ξεκίνησε η επιδημία γρίπης και τα σχολεία, στα οποία ήταν άρρωστα περισσότερα από 10 άτομα, έκλεισαν το ένα μετά το άλλο. Ωστόσο, κανείς δεν ήταν άρρωστος σε μια τάξη, έτσι τα παιδιά αποφάσισαν να κανονίσουν μια τεχνητή καραντίνα: έφεραν αρωματικό μαύρο πιπέρι από το σπίτι, αποφάσισαν να μυρίσουν και μόλις αρχίσουν όλοι να φτερνίζονται, οι δάσκαλοι θα νομίζουν ότι η καραντίνα έφτασε εδώ επίσης, και θα αφήσει όλους να πάνε σπίτι τους. Δυστυχώς, αυτό το έξυπνο πείραμα απέτυχε. Οι δάσκαλοι, έχοντας μυρίσει τη μυρωδιά του πιπεριού, κλήθηκαν να παραδώσουν οικειοθελώς το «χημικό όπλο». Πέρασαν 4 αγόρια (χούλιγκανς-χαμένοι) και ένα κορίτσι (αριστούχος μαθητής και αγαπημένος των δασκάλων). Πέταξε σε όλους, από γονείς και δασκάλους, δεν μπορώ να το κάνω.

Στην ίδια τάξη, η μάχη με τα βιβλία δεν ήταν σπάνια. Κάποτε ένα ιπτάμενο βιβλίο χτύπησε το κεφάλι ενός δασκάλου που ήρθε να δώσει ένα μάθημα. Μετά από μια τέτοια παρουσίαση, είπε ότι αυτή η τάξη πρέπει να μπει με αλεξίσφαιρο γιλέκο και κράνος. Δεν έγινε έτσι. Πριν από το τεστ, κλειδώθηκαν στην τάξη και ο δάσκαλος δεν μπορούσε να φτάσει εκεί μέχρι τη μέσημάθημα.

Τουλάχιστον ρίξτε μια ματιά…

Οι αστείες ιστορίες από τη ζωή των μαθητών είναι ποικίλες και μερικές φορές ακόμη και επαναλαμβανόμενες. Αναπολώντας αυτές τις όμορφες φωτεινές στιγμές, νιώθετε μια έντονη επιθυμία να επιστρέψετε στην παιδική ηλικία έστω και για ένα λεπτό. Άλλωστε, η ενήλικη ζωή είναι συχνά μονότονη, δεν έχει αυτή τη σχολική απερισκεψία και αταξία. Αγαπημένοι δάσκαλοι διδάσκουν ήδη άλλες γενιές, που τις ιντριγκάρουν με τον ίδιο τρόπο, αλείφουν τον πίνακα με παραφίνη και βάζουν κουμπιά στην καρέκλα. Επομένως, οι αστείες ιστορίες από το σχολείο πρέπει να θυμόμαστε όσο το δυνατόν συχνότερα, γιατί τέτοιες στιγμές ανάβουν άτακτες σπίθες στα μάτια και ένα ευγενικό και άτακτο χαμόγελο εμφανίζεται στο πρόσωπο.