Ασκήσεις για Συγγραφείς: Ανάπτυξη Στυλ και Φαντασίας

2024 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 05:32

Το γράψιμο είναι σκληρή δουλειά και ίσως όχι για όλους. Η αίσθηση του στυλ, του ρυθμού, του στυλ δύσκολα μαθαίνεται, δύσκολα μπορεί να γίνει κατανοητό. Αυτό είναι το λεγόμενο ταλέντο, ένα χαρακτηριστικό που δίνεται σε ένα άτομο κατά τη γέννηση. Ωστόσο, ακόμη και το ταλέντο είναι άχρηστο χωρίς τη δέουσα επιμέλεια και φιλοδοξία. Δεν μπορεί να αντικαταστήσει πλήρως την ανάγκη για επιμελή και επίπονη εργασία. Ως εκ τούτου, ειδικές ασκήσεις για συγγραφείς έχουν εφευρεθεί από καιρό για να αναπτύξουν όμορφες δεξιότητες γραφής.

Χτίζοντας μια ιστορία από μια φωτογραφία

Φυσικά, οι ιδιαιτερότητες του ύφους του συγγραφέα, το όμορφο και ελκυστικό ύφος, οι ζωντανές μεταφορές, τα επίθετα, οι υπερβολές και άλλα λογοτεχνικά τροπάρια τραβούν την προσοχή του αναγνώστη. Ίσως ακόμη και να του δώσει αισθητική απόλαυση. Το κείμενο θα πρέπει να είναι εξωτερικά ευχάριστο, τα λογοτεχνικά στοιχεία φαίνονται να είναι το απαραίτητο συστατικό του, αλλά το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτό εξακολουθεί να είναι το υποκείμενο νόημα και η ιδέα. Μια αποτελεσματική άσκηση για τους συγγραφείς στη φαντασία είναι να δημιουργούν πλοκές βασισμένες σε μια τυχαία επιλεγμένη φωτογραφία. Πρέπει να επιλέξετε μια φωτογραφία ή μια φωτογραφία από την οποία μπορείτεβγάλτε μια ενδιαφέρουσα ιστορία και περιγράψτε την.

Η ίδια η άσκηση θα πρέπει να ξεκινά με την αρχική αξιολόγηση της εικόνας: να κατανοήσουμε τι συμβαίνει και με ποιον, σε ποια χρονική περίοδο. Τότε αξίζει να σκεφτούμε ποιες συνδέσεις μπορεί να υπάρχουν μεταξύ των υπαρχόντων αντικειμένων και χαρακτήρων, τι συνέβη πριν από αυτά και πώς θα εξελιχθούν τα γεγονότα στο μέλλον. Για να περιπλέκετε την εργασία, μπορείτε να προσπαθήσετε να γράψετε την ιστορία σας σε διαφορετικά είδη: από δράμα έως κωμωδία, από φαντασία έως αστυνομική ιστορία.

Εργασία σε χαρακτήρες

Σε ένα λογοτεχνικό έργο τέχνης, όλοι οι χαρακτήρες μπορούν να χωριστούν σε δύο μεγάλες κατηγορίες: βαθιά ανεπτυγμένους και επίπεδους, ανεπιτήδευτους. Αν οι πρώτοι βρίσκονται συνήθως στο επίκεντρο των γεγονότων και παίζουν τους βασικούς ρόλους, τότε οι δεύτεροι χρειάζονται κυρίως για να μεταφέρουν κάποια ιδέα, σκέψεις, να συνεχίσουν ή να αλλάξουν την πλοκή. Οι δευτερεύοντες χαρακτήρες θεωρούνται σημαντικοί στην ιστορία ούτως ή άλλως. Ως εκ τούτου, προτείνεται η εξής άσκηση: να δημιουργηθεί ένα φύλλο, ένας πίνακας με τους ήρωες του έργου. Είναι απαραίτητο να περιγράψουμε με δυο φράσεις τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, τις πιθανές φράσεις που θα εμφανιστούν στο διάλογο. Σκεφτείτε τι ρόλο θα μπορούσαν να παίξουν στο έργο, τι να απαντήσετε και να κάνετε σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Στη συνέχεια, όλοι οι ηχογραφημένοι χαρακτήρες μπορούν σταδιακά να συμπεριληφθούν στην πλοκή, γεμίζοντας το σενάριο με αυτούς, αναπτύσσοντάς το.

Καθώς κάθεστε σε ένα εστιατόριο ή καφέ, στέκεστε σε στάση λεωφορείου ή βρίσκεστε στα μέσα μαζικής μεταφοράς, θα πρέπει πάντα να δίνετε προσοχή στους ανθρώπους γύρω σας,γιατί όλα αυτά πιασμένα, αποτυπωμένα στη μνήμη ποικίλων συμπεριφορών, τύπων και λόγων θα κάνουν την αφήγηση πιο συμπυκνωμένη και πλούσια. Οι χαρακτήρες πρέπει να περιγράφονται μέσα από τις δικές τους πράξεις. Ακόμη και από μια μπανάλ βόλτα, το καθάρισμα, το μαγείρεμα, τη δουλειά, μπορείς να μάθεις πολλά για τον χαρακτήρα, να βγάλεις τα συμπεράσματά σου και να σχηματίσεις μια εντύπωση για αυτόν. Ο διάλογος μεταξύ των δύο χαρακτήρων θα πει επίσης πολλά. Ως χρήσιμη άσκηση για τους συγγραφείς, μπορείτε να κάνετε μικρά σκίτσα με μερικές εκατοντάδες λέξεις για το περιβάλλον στο οποίο βρίσκεται ο χαρακτήρας και το οποίο αντικατοπτρίζει τις πράξεις του.

Εργασία στο στυλ

Υποδηλώνει όχι τόσο την επιλογή του ύφους του ίδιου του συγγραφέα (που έρχεται με την εμπειρία), αλλά την κάθαρση της λογοτεχνικής γλώσσας από μέρη του λόγου που τη ρυπαίνουν. Για να γίνει αυτό, υπάρχει μια περίεργη άσκηση, που πήρε το όνομά του από τον Mark Twain - "Σύμφωνα με τον Twain". Ο ίδιος ο συγγραφέας ήταν πάντα αντίθετος στην υπερβολική χρήση επιθέτων και επιρρημάτων στο κείμενο, γιατί πίστευε ότι θολώνουν και ξεθωριάζουν το γραπτό. Αξίζει να σημειωθεί ότι και άλλοι συγγραφείς πήραν παρόμοια αντίθετη θέση σε σχέση με αυτά τα μέρη του λόγου: Voltaire, E. Hemingway, S. King.

Η ίδια η ουσία της άσκησης είναι απλή και συνίσταται στη μη χρήση επιθέτων και επιρρημάτων κατά τη σύνταξη έργων τέχνης για αρκετές εβδομάδες, μήνες. Τα κύρια μέρη του λόγου στο κείμενο πρέπει να είναι το ουσιαστικό και το ρήμα. Αφού εξασκηθείτε για λίγο, μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα και να αξιολογήσετεδιαφορά στη δουλειά τους. Αυτή η άσκηση για συγγραφείς μπορεί να γίνει λίγο πιο εύκολη εάν, για παράδειγμα, δεν υπάρχει αρκετός ελεύθερος χρόνος για να την ολοκληρώσετε. Αρκεί να πάρεις τα παλιά σου έργα και να τα σώσεις από το να φορτωθούν με επίθετα και επιρρήματα.

Παραδείγματα απλών και αποτελεσματικών ασκήσεων

Υπάρχουν περισσότερες από εκατό ασκήσεις που στοχεύουν στην ανάπτυξη συγγραφικού ταλέντου. Πολλά από αυτά φαίνονται απλά με την πρώτη ματιά, αλλά στην πραγματικότητα, όταν ολοκληρώνονται γρήγορα, βελτιώνουν τη δημιουργικότητα.

Ιστορίες και μονόλογοι. Πιθανώς, πολλοί έχουν ακούσει για τέτοιες παράξενες ασκήσεις για αρχάριους συγγραφείς όπως "λέγω για ένα άδειο ποτήρι" ή για κάποιο μπλε αντικείμενο. Είναι επίσης αποτελεσματική πρακτική να γράφετε μονολόγους από την οπτική γωνία, για παράδειγμα, ενός κουταλιού που έχει πέσει στο πλυντήριο πιάτων ή από την οπτική ενός φρεσκοκομμένου λουλουδιού

Ιστορίες ανά λέξεις-κλειδιά. Η δημιουργική σκέψη μπορεί να αναπτυχθεί μέσω της συγγραφής διηγημάτων που βασίζονται σε αρχικά τυχαίες λέξεις. Μπορούν να είναι από εντελώς διαφορετικές κατηγορίες: σκύλος, λεωφορείο, πάγος, καλά, διοικητής. Όσο πιο υπερβολική είναι η ιστορία, τόσο το καλύτερο

Δίνοντας λόγους. Πώς να γίνεις συγγραφέας; Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να μάθετε πώς να απαντάτε σε οποιεσδήποτε ερωτήσεις και να δίνετε ασυνήθιστες εξηγήσεις για τα πιο κοινά πράγματα. Για παράδειγμα, ας πούμε, ως άσκηση, για 8 λόγους, μπορείτε να αναφέρετε καταστάσεις και γεγονότα όπως: μια απροσδόκητα ορθάνοιχτη πόρτα στο σπίτι, ένας δάσκαλος σχολείου είναι αποφασισμένος να αλλάξει το επάγγελμά του σε γεωλόγο, ένα άτομο δικαιολογεί έναν ψεύτη

Γενικό συμπέρασμα

Ρεάλο συγγραφέας είναι αχώριστος όχι μόνο από την ποικιλόμορφη εμπειρία του, αλλά και από την ικανότητα δημιουργικής σκέψης και φαντασίας. Το ταλέντο παίζει σίγουρα σημαντικό ρόλο στη συγγραφή, αλλά αυτός που είναι επίμονος στη δουλειά του γίνεται πραγματικός δημιουργός. Όπως και με τους αθλητές, η τακτική άσκηση είναι απαραίτητη για τους συγγραφείς. Πρέπει να εργάζεστε συνεχώς σε σημεία πλοκής, στην εμφάνιση και τον χαρακτήρα των χαρακτήρων, στο λογοτεχνικό και το δικό σας στυλ συγγραφέα. Δεν θα είναι περιττό να γράφουμε κατά καιρούς διηγήματα ή χαοτικούς μονολόγους. Όλα πρέπει να στοχεύουν στην ανάπτυξη του στυλ και της εξαιρετικής σκέψης.