Μαθήματα σχεδίου: Νεκρή φύση με φρούτα (για παιδιά γυμνασίου)

2025 Συγγραφέας: Leah Sherlock | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-24 17:49

Οι νεκρές φύσεις, ή πίνακες ζωγραφικής, των οποίων το θέμα είναι η «νεκρή φύση», είναι πολύ ελκυστικές για τα παιδιά με τη διασκέδαση, τη χρωματικότητα, την ομορφιά τους. Χαίρονται να βλέπουν αναπαραγωγές διάσημων πινάκων, θαυμάζουν τον ρεαλισμό της εικόνας. Τα παιδιά ελκύονται ιδιαίτερα από τα μούρα, τα λαχανικά και τα φρούτα.

Τι βλέπουμε στην εικόνα

Τι πρέπει να είναι μια νεκρή φύση με φρούτα για τα παιδιά 5-6 τάξεων ώστε να μπορούν να την αντιμετωπίσουν; Πρώτα απ 'όλα, με μια σαφώς καθορισμένη σύνθεση, όχι γεμάτη από περιττές λεπτομέρειες. Ένα συνηθισμένο πιάτο ή δίσκος, ένα ανεστραμμένο φλιτζάνι ή κούπα, και πάνω τους - ένα ή δύο μήλα, ένα αχλάδι, ένα πορτοκάλι, μια μπανάνα. Εάν τα παιδιά ξέρουν πώς να αναμειγνύουν χρώματα, να επιλέξουν τις αποχρώσεις που χρειάζονται στο χρώμα, τότε τα φρούτα θα ταιριάζουν με άνισα χρώματα, με υπερχειλίσεις, μεταβάσεις. Αν όχι, μια νεκρή φύση με φρούτα για παιδιά είναι προτιμότερο να επιλέξετε μια αντίθετη μονόχρωμη. δηλ.τα μήλα είναι μόνο κόκκινα, τα αχλάδια είναι κίτρινα και πράσινα. Οι μαθητές ηλικίας 11-12 ετών έχουν οπτικο-εικονική σκέψη, δεν είναι πάντα εύκολο να είναι αφηρημένο. Προσπαθούν να απεικονίσουν αντικείμενα «όπως στη ζωή» και αν συναντήσουν πράγματα που είναι δύσκολα από αυτή την άποψη, δυσκολεύονται να τα μεταφέρουν σε ένα φύλλο τοπίου. Τώρα για το διακοσμητικό στοιχείο. Για να μην διασκορπίζεται η προσοχή, θα πρέπει να προσφέρεται μια νεκρή φύση με φρούτα για παιδιά σε τέτοιο σχέδιο όπου οι μαθητές θα εστιάζουν όλη τους την προσοχή στο κύριο αντικείμενο της εικόνας. Επομένως, είναι επιθυμητό οι δίσκοι ή τα πιάτα, τα μπολ με φρούτα να είναι ουδέτερα, ανοιχτά ή σκούρα, χωρίς πρόσθετα σχέδια, στολίδια κ.λπ. Και ένα ακόμη σημαντικό μυστικό που πρέπει να μοιραστεί ο δάσκαλος με τους μαθητές. Ανεξάρτητα από τι και πόσα αντικείμενα αποτελείται μια νεκρή φύση με φρούτα, τα παιδιά πρέπει να ακούσουν στο μάθημα την ιδέα ότι οι αρχές της αρμονίας πρέπει να τηρούνται στην εικόνα. Δηλαδή, τα αντικείμενα πρέπει να αλληλοσυμπληρώνονται, να αποσπούν ευνοϊκά το ένα το άλλο.

Προετοιμασία για εργασία

Στο μάθημα που προηγείται του πρακτικού μαθήματος, ο δάσκαλος πρέπει να φέρει διαφορετικές αναπαραγωγές ζωγραφικής του αντίστοιχου είδους. Θα πρέπει να εξεταστούν και να μελετηθούν προσεκτικά. Φυσικά, μεταξύ των πλεονεκτημάτων, είναι επιθυμητή τουλάχιστον μία νεκρή φύση με φρούτα. Για τα παιδιά, αυτή η εργασία θα είναι χρήσιμη: περιγράψτε τις εικόνες προφορικά. Πηγαίνετε σε λεπτομέρειες για κάθε θέμα. Μάθετε για ποιο σκοπό είναι εδώ, πώς εμπλουτίζει την εικόνα και γιατί θα ήταν χειρότερα χωρίς αυτόν. Μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις αυτού του τύπου: «Γιατί ο καλλιτέχνης αποφάσισε να ζωγραφίσει συγκεκριμένα την εικόνα τουΕτσι? Τι μας λένε τα σχέδια «Νεκρή φύση με φρούτα»; Ποια διάθεση δημιουργείται όταν στοχάζεστε τις εικόνες; Πρέπει επίσης να συζητήσετε τις παλέτες χρωμάτων, ποιοι τόνοι: φωτεινοί, θαμποί, ψυχροί, ζεστοί - χρησιμοποιήθηκαν. Όλα αυτά είναι σημαντικά για να διαμορφωθεί ένα συγκεκριμένο σχήμα στο μυαλό του παιδί, ένα συγκεκριμένο μοντέλο που μπορεί να είναι το οποίο μπορείς να ξεκινήσεις ήδη στο σχέδιό σου.

Ενσάρκωση στο χαρτί

Ο Boris Pasternak, ο οποίος, παρεμπιπτόντως, ήταν εξαιρετικός ζωγράφος και γνώριζε καλά πολλούς καλλιτέχνες, δεν αποκάλεσε τη δημιουργική διαδικασία "θαυματουργή" για τίποτα. Η παιδική νεκρή φύση με φρούτα, που θα λάβει ο δάσκαλος στο τέλος του μαθήματος από τους μαθητές του, είναι μια άμεση επιβεβαίωση αυτού. Φυσικά δεν θα είναι τέλειο. Τα αχλάδια μπορεί να αποδειχθούν δυσανάλογα, τα μήλα με λοξές πλευρές και τα πορτοκάλια σχεδιάζονται με πυξίδα. Οι αρχάριοι ζωγράφοι στη συνέχεια συνειδητοποιούν τις ατέλειές τους, αναλύουν τις ανακρίβειες. Αλλά το κυριότερο είναι ότι θα αγγίξουν την πραγματική τέχνη, θα νιώσουν τον μαγνητισμό και τη γοητεία της. Και θέλουν να δημιουργήσουν!

Ακολουθούν μερικά καταπληκτικά μαθήματα που μπορείτε να κάνετε σχετικά με το θέμα "Νεκρή φύση".